Тест
1. Слово «экономика» в переводе с древнегреческого означает:
А) законы о справедливом распределении благ В) законы домашнего хозяйства
Б) законы о государстве Г) законы о развитии
2. Перечисли, что из данного списка является услугой?
А) Парикмахерская Б) Такси В) Лекарства Г) Холодильник Д) Доставка суши Е) Концерт
.-услуги
.-товары
3. Какие утверждения являются ВЕРНЫМИ?
А) Товары – это вещи, которые мы покупаем
Б) Наши возможности ограничены
В) Потребитель – это тот, кто использует товары и услуги для удовлетворения своих потребностей
Г) Мы являемся потребителями только тогда, когда у нас есть деньги
Д) Богатые могут удовлетворить все свои потребности
4. Примером разделения труда является ситуация, когда…
А) одна фабрика производит кухонную мебель, а другая – мягкую мебель.
Б) один маляр грунтует стены для покраски, а второй - красит стены.
В) одна фирма производит компьютеры, а другая - сканеры.
Г) Швеция производит кофеварки, а Бразилия- кофе.
5. Из ограниченности возникает необходимость…
А) выбора Б) денег В) удовлетворения всех потребностей Г) всего вышеперечисленного
6. Россия продает Японии лес, а покупает у неё бытовую радиотехнику. В результате этих торговых операций …
А) Россия выигрывает, а Япония проигрывает В) обе стороны выигрывают
Б) Япония выигрывает, а Россия проигрывает Г) обе стороны проигрывают
7. В какой из перечисленных ситуаций деньги являются средством обмена?
А) У Вас в кармане 200 рублей Б) Мороженое стоит 15 рублей
В) Вы заплатили за шоколадку 20 рублей
Г) Семья откладывает 1000 рублей ежемесячно для покупки стиральной машины
8. Какого качества, прежде всего, не хватает баскетбольному мячу, чтобы стать
деньгами: А) долговечности В) делимости Б) компактности Г) узнаваемости
9. Использование рубля как единицы счета подразумевает:
А) рубли можно класть на банковский счет
Б) с рублей можно купить любой товар
В) любой товар имеет цену, выраженную в рублях
Г) только рубли можно использовать при денежных расчетах
10. В истории человечества в качестве денег никогда НЕ использовали:
А) бусы Б) медь В) перья птиц Г) человеческие черепа Д) нет верного ответа
11.Бумажные деньги впервые появились:
А) в Древней Руси Б) в Китае В) в Древней Греции Г) в странах феодальной Европы
12. Процесс создания товаров и услуг, необходимых для существования и развития человека, называется: А) производство Б) потребление В) обмен Г) распределение
13. Торговля – это: А) продажа Б) покупка В) общее название всех форм обмена Г) бартер
14. Какое утверждение НЕВЕРНО?
А) Обмен денег на товар или услугу называется покупкой
Б) Деньги служат средством сохранения и накопления ценности
В) В качестве денег золото лучше, чем соль из-за легкой делимости на произвольные по размеру части
Г) Обмен товара или услуги на деньги называется продажей
15. Бартер возникает, когда:
А) крестьянин и ремесленник обмениваются товарами посредством денег
Б) фермер обменивает хлеб на сапоги для жены
В) крестьянин и ремесленник обмениваются товарами в пользу одной из сторон
Г) товары производятся для собственного использования
16. Бумажные деньги могут быть напечатаны:
А) только государством
Б) организацией в любом количестве при наличии лицензии
В) любой организацией при соблюдении качества печати
Г) верны ответы (Б) и (В)
17. Бартерная экономика требует:
А) двойного совпадения желаний
Б) чтобы деньги служили средством сохранения ценности, но не средством обмена
В) использования денег, содержащих золото Г) нет верного ответа
18. Какое утверждение является ВЕРНЫМ?
А) В Китае и Японии деньгами был рис
Б) У охотничьих народов Сибири богатство измерялось количеством слоновой кости
В) Бумажные деньги в России появились при Иване Грозном
Г) Нет верного утверждения
19. Если Ира хочет приобрести туфли и выращивает тюльпаны, Лиза хочет приобрести тюльпаны и вяжет носки, а Павел хочет приобрести носки и изготавливает туфли, то в этом случае деньги будут выполнять функцию:
А) средства сохранения ценности Б) средства обмена В) единицы счета Г)нет верного ответа
20. Найдите в каждой строке лишнее слово (словосочетание):
А) такси, парикмахерская, пиджак, химчистка, доставка пиццы, ателье
Б) соль, ракушки, монеты, зерно, корова, имущество, банкнота
В) средство обмена, средство накопления, единица счета, средство потребления
Г) книга, телевизор, ваза, кроссовки, цирковое шоу, видеокассета
21. В экономике СЕМЬЯ – это …
А) люди, объединенные общими целями и совместной деятельностью
Б) люди, проживающие вместе и ведущие общее хозяйство
В) совместно проживающие люди
Г) родственники
22. Какое утверждение ВЕРНО?
А) Если люди делают всё для себя сами, то они имеют товаров и услуг больше и лучшего качества
Б) Люди, которые специализируются на производстве каких-то товаров, только эти товары и потребляют
В) При обмене люди всегда отдают то, что им самим не нужно, взамен на то, что им нужно.
Г) Обмен позволяет людям иметь товаров и услуг больше и лучшего качества, чем если бы они всё делали для себя сами
295
484
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Экономика
-
kirillshok26.12.2020 11:59
-
kopechenkina28.11.2022 09:13
-
FurtiFool27.11.2021 18:20
-
Tittans702.01.2023 11:34
-
alfami200425.12.2022 11:23
-
nastyabelova0106.02.2020 03:31
-
voprooos27.05.2020 09:25
-
nurkenalmazbek06.09.2022 03:36
-
mizery106.02.2023 16:52
-
maksim93949262tue15.07.2020 16:15
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.