Русский язык: Спряжение глаголов: имел, появился

мугамбе

11.09.2022 18:53

Русский язык

Есть ответ 👍

Спряжение глаголов: имел, появился

167

314

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Skvaler

Русский язык

4,4(83 оценок)

Спряжение глагола «появиться»

Будущее время

(изъявительное наклонение)

что сделаю? появлю́сь

ты

что сделаешь? поя́вишься

он

она

оно

что сделает? поя́вится

мы

что сделаем? поя́вимся

вы

что сделаете? поя́витесь

они

что сделают? поя́вятся время

(изъявительное наклонение)

я (он)

ты (он)

что сделал? появи́лся

я (она)

ты (она)

что сделала? появи́лась

оно

что сделало? появи́лось

мы

вы

они

что сделали? появи́лись

Повелительное наклонение

ты

что сделай? появи́сь

вы

что сделайте? появи́тесь

Спряжение глагола «иметь»

Настоящее время

(изъявительное наклонение)

что делаю? име́ю

ты

что делаешь? име́ешь

он

она

оно

что делает? име́ет

мы

что делаем? име́ем

вы

что делаете? име́ете

они

что делают? име́ют время

(изъявительное наклонение)

я (он)

ты (он)

что делал? име́л

я (она)

ты (она)

что делала? име́ла

оно

что делало? име́ло

мы

вы

они

что делали? име́ли

Повелительное наклонение

ты

что делай? име́й

вы

что делайте? име́йте

Деепричастие

настоящее

время

что делая? име́я время

что делав? име́в, име́вши

Панель11

Русский язык

4,4(19 оценок)

Сочинение известный лингвист г. степанов утверждал: «словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают» . попробуем разобраться в смысле этого афоризма. данное высказывание состоит из двух частей. рассмотрим первую часть. на мой взгляд, под словом «словарь» г. степанов подразумевал лексику, или словарный запас языка, который используют люди в речи. слова понадобились человеку для того, чтобы дать имя всему, что есть в мире. значит, они отражают мысли людей. образно говоря, язык – это слепок нашего мышления. то есть «словарь языка свидетельствует, о чем думают люди» . например, используя в репликах одной из девочек (предложения 34, 35, 38) эмоционально-экспрессивную лексику ("трус несчастный") и разговорные слова (" пикни", "устроим"), автор текста подчёркивает грубость и жестокость в мыслях детей, их коварные намерения. теперь остановимся на второй части высказывания. чтобы понять её смысл, нужно выяснить значение слова «грамматика» . грамматика – это раздел лингвистики, который изучает правила построения словосочетаний и предложений. знание грамматических правил не только человеку правильно и ясно излагать собственные мысли, но и раскрывает его внутренний мир, состояние, отношение к окружающим. возьмём, к примеру, предложения 19 и 20. все знают, что слово "" употребляется в том случае, если человек хочет расположить к себе собеседника, проявить к нему уважение, вежливость. но если рассмотреть эти предложения с точки зрения их построения, то есть грамматики, то мы увидим, что данное слово не входит в состав предыдущего предложения, а является самостоятельной синтаксической конструкцией. в данном случае автор использовал такой синтаксический приём, как парцелляция, чтобы подчеркнуть скрытую агрессию школьников, их требовательный тон. в этом и употребление слова "должны"

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.