Том Сойер шёл домой весёлый; он думал про себя, что и
церковная служба может быть иной раз не очень скучна,
если только внести в неё некоторое разнообразие.
- Какое разнообразие внёс Том в церковную службу?

247

297

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Dagrf

Литература

4,6(99 оценок)

братца звали иван, а сестрицу – косичка. мамка была у них сердитая: посадит на лавку и велит молчать. сидеть скучно, мухи кусаются или косичка щипнет – и пошла возня, а мамка рубашонку задернет да – шлеп. в лес бы уйти, там хоть на голове ходи – никто слова не скажет. подумали об этом иван да косичка да в темный лес и удрали. бегают, на деревья лазают, кувыркаются в траве, – никогда визга такого в лесу не было слышно. к полудню угомонились, устали, захотели есть. – поесть бы, – захныкала косичка. иван начал живот чесать. – мы гриб найдем и съедим, – сказал иван. – пойдем, не хнычь. нашли они под дубом боровика, и только сорвать его нацелились, косичка зашептала: – а может, грибу больно, если его есть? иван стал думать. и спрашивает: – боровик, а боровик, тебе больно, если тебя есть? отвечает боровик хрипучим голосом: – больно. пошли иван да косичка под березу, где рос подберезовик, и спрашивают у него: – а тебе, подберезовик, ну если тебя есть, больно? – ужасно больно, – отвечает подберезовик. спросили иван да косичка под осиной подосиновика, под сосной – белого, на лугу – рыжика, груздя сухого да груздя мокрого, синявку-малявку, опенку тощую, масленка, лисичку и сыроежку. – больно, больно, больно – пищат грибы. а груздь мокрый даже губами зашлепал: – что вы ко мне приштали, ну ваш к лешему… – ну, – говорит иван, – у меня живот подвело. а косичка дала реву. вдруг из-под прелых листьев вылезает красный гриб, словно мукой сладкой обсыпан – плотный, красивый. ахнули иван да косичка: – миленький гриб, можно тебя съесть? – можно, детки, можно, с удовольствием, – приятным голосом отвечает им красный гриб, так сам в рот и лезет. присели над ним иван да косичка и только разинули рты, – вдруг, откуда ни возьмись, налетают грибы: боровик и подберезовик, подосиновик и белый, опенка тощая и синявка-малявка, мокрый груздь да груздь сухой, масленка, лисички и сыроежки, и давай красного гриба колотить-колошматить: – ах ты, яд, мухомор, чтоб тебе лопнуть, травить удумал, а? с мухомора только мука летит. – посмеяться я хотел, – вопит мухомор, посмеяться. – мы тебе посмеемся! – кричат грибы и так навалились, что осталось от мухомора мокрое место – лопнул. и где мокро осталось, там даже трава завяла с мухоморьего яда. – ну, теперь, , раскройте рты по-настоящему, – сказали грибы. и все грибы до единого к ивану да косичке, один за другим, скок в рот – и проглотились. наелись до отвалу иван да косичка и тут же заснули. а к вечеру прибежал заяц и повел домой. увидела мамка ивана да косичку, обрадовалась, всего по одному шлепку отпустила, да и то любя, а зайцу дала капустный лист: – ешь, барабанщик! источник:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.