Ответы на вопрос:
Ива́н иса́евич боло́тников (xvi век — 18 октября 1608) — иван болотников был холопом князя телятевского. в дальнейшем военный и политический деятель смутного времени в россии, предводитель восстания 1606—1607. в октябре 1606 войско болотникова осадило москву, но 2 декабря потерпело поражение и отошло к калуге. в мае 1607 восставшим удалось разбить царские войска под калугой, после чего они отошли к туле. 12 июня на реке вороньей войско под предводительством болотникова было разбито и отброшено к туле. в течение июня—октября 1607 болотников руководил обороной тульского кремля, осаждённой войсками василия шуйского. шуйский приказал построить на реке упе, протекающей рядом с кремлём, плотину, которая подтопила часть помещений кремля, в том числе, те, в которых находились запасы продовольствия. 10 октября 1607 оборонявшиеся сдались. после победы войск шуйского в октябре 1607 года, болотников был сослан в каргополь, ослеплён и утоплен. причина на мой взгляд: - у него было не войско, а сброд, хотя там были и стрельцы и казаки, но дисциплины и порядка небыло! - каждый отстаивал свои интересы - в его войске была разная социальная прослойка, порой противоположная по своему положению. не все знали ради чего воюют и что их ждет после победы. - отсутствие четкой тактики и стратегии. дальше своего "носа" ничего не видели! не пытались найти поддержку в других регионах. - как ни как, а воевали против организованного, в значительной мере, царского войска. - сам болотников выходец с холопов, а соответственно не имел ни какого реального статуса, ложь ни когда не победит! это на мой взгляд основные причины поражения как его, так и разина, пугачева и других. ленин сделал выводы с этого и сверг царизм, хотя конечно там были уже иные предпосылки , но не о них речь! !
Причина на мой взгляд: - у него было не войско, а сброд, хотя там были и стрельцы и казаки, но дисциплины и порядка небыло! - каждый отстаивал свои интересы - в его войске была разная социальная прослойка, порой противоположная по своему положению. не все знали ради чего воюют и что их ждет после победы. - отсутствие четкой тактики и стратегии. дальше своего "носа" ничего не видели! не пытались найти поддержку в других регионах. - как ни как, а воевали против организованного, в значительной мере, царского войска. - сам болотников выходец с холопов, а соответственно не имел ни какого реального статуса, ложь ни когда не победит! это на мой взгляд основные причины поражения как его, так и разина, пугачева и других. ленин сделал выводы с этого и сверг царизм, хотя конечно там были уже иные предпосылки , но не о них речь!
ну вообще-то была такая царица семирамида(не помню точно, вроде бы в персии), у которой были удивительные висячие сады, они даже являлись одним из семи чудес света. отсюда и ее имя стало нарицательным, в данном случае семирамидой называли в петербурге.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Pasha232217.01.2020 10:23
-
даня100306.08.2021 13:09
-
Gambuker19.08.2020 20:03
-
SamSnOw435623.12.2020 09:21
-
diman12905.05.2022 15:12
-
BMW53517.02.2023 15:00
-
Валерушка814.08.2021 21:02
-
Анжелика20061111110.05.2021 02:35
-
София3568643116.04.2021 05:42
-
milenkakonfetka13.06.2021 09:16
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.