Определите верные суждения о соединениях углерода.
I. Диоксид углерода может быть получен разложением карбоната кальция.
II. Большинство карбонатов используются в строительстве.
III. При горении углерода в недостатке кислорода образуется углекислый газ.
А) Bерно только I;
Bерно только I и II;
Bерны I-III;
D) Верно II и III.
[1]
Для уменьшения жесткости воды, содержащей ионы Са2+, добавляют:
А) Na3PO4
NaCl
HNO3
D) CaCl2
[1]
Назовите вещество, с которым может прореагировать оксид магния:
CO, CaO, BaSO4, Н2 SO4, NaOH, NaCl, N2O
Запишите сбалансированное уравнение реакции: __________________________(1)
Классифицируйте формулы кислот на две группы:
HCl, HNO3, H2SO4, HBr, HClO4, HCN, HF, H3PO4
Одноосновные
Многоосновные
(1)
Закончите практически осуществимые реакции.
К2SO4 + HCl =
К2CO3 + HCl =
МgCl2 + HNO3 =
[1]
Из перечня веществ выпишите только нерастворимые в воде основания:
HNO3, Ba(OH)2, CaO, NaOH, Cu(OH)2, H2O, NaHCO3, Zn(OH)2, KOH.
Запишите уравнение реакции нейтрализации между гидроксидом натрия и азотной кислотой и расставьте коэффициенты. (1)
9. а) Составьте генетический ряд металла из предложенных веществ.
Mg, CaO, MgO, H2SO4, H2CO3, CaSO4, NaOH, Ca, Ba(OH)2, CO2, Ca(OH)2
____________________________________________________________________________ [1]
б) Запишите соответствующие уравнения реакций.
1.____________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________(2)
Ученик провёл ряд последовательных экспериментов: из хлорида меди (II) получил осадок Х сине-зелёного цвета, из которого получил осадок чёрного цвета оксид меди (II).
CuCl2 → X → CuO
Осуществите цепочку химических превращений и определите вещество Х.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[2]
Запишите электронную и электронно - графическую формулы атома углерода.
На примере образования молекулы метана СН4 объясните, почему углерод может образовать четыре связи.
_____________________________________________________________________________ [2]
Графит оставляет след на бумаге при легком надавливании, а алмаз царапает стекло. Объясните причину мягкости графита.
__________________________________________________________________ [1]
Объясните физиологическое действие угарного газа на организм человека, используя рисунок.
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
[1]
На рисунке изображён прибор для получения углекислого газа и проведения качественной реакции для его определения.
Если к веществу А прилить раствор соляной кислоты, то выделится углекислый газ, при пропускании которого через вещество D вновь образуется вещество А. Напишите сбалансированные уравнения перечисленных в задании реакций.
___________________________________________________
___________________________________________________
________________________________________________
(Во второй реакции опишите наблюдаемый признак реакции).
[2]
На рисунке представлен один из видов загрязнения воды. Определите вид загрязнения и предложите очистки воды
160
178
Ответы на вопрос:
Смотря в паре с чем стоит элемент. чаще всего, свойства надо просто заучить. мне, обычно, хватает: o-степень окисления (-2), h-степень окисления(+1). простейший пример: al2o3. мы знаем, что у кислорода с.о. всегда (-2), значит подписываем над ним (-2). далее простейшая . умножаем с.о. на индекс (-2)*3=(-6). т.к. мы знаем, что при общей сумме всех степеней окисления умноженных на индекс мы должны получить 0, то, соотвественно, умножение с.о. на индекс al должно равняться (+6). мы знаем, что индекс al - 2, опять же производим подсчет (+6): 2=(+3). итого: степень окисления al (+3), степень окисления o (-2). это работет на и на металлах, и на не металлах. помни: степень окисления o всегда (-2). не проколись на этом. часто дети видя формулу, например, so2 сразу s степень окисления (+2), а o (-1). это неверно. с.о. тут s(+4), o(-2). удачи ❤
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
zanna8218.05.2023 16:36
-
arinaaverichev01.11.2022 19:04
-
NiceBike224.01.2022 19:17
-
MrAlexCross26.01.2022 07:41
-
DenJeys22.09.2020 06:16
-
Farys11.02.2022 12:58
-
Sayat200701.08.2022 22:23
-
tutuginovvan05.06.2023 18:56
-
dianamuk2006707.06.2023 14:09
-
БелаяЧёрнаяБелка24.09.2020 01:30
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.