1.Какой точки зрения придерживался патриарх Иосиф относительно редактирования церковных книг?
а) необходимо создать собственную, новую систему церковного книгописания
б) необходимо обратиться за к папе римскому
в) нужно ориентироваться на древнерусские образцы
г) нужно взять за образец греческие книги
2.Что входило в церковную реформу, проведенную в 1653-1654 гг.?
а) ведение богослужения на латинском языке
б) введение двоеперстного крестного знамения
в) введение троеперстного крестного знамения
г) отказ от почитания икон
3.Как поступил патриарх Никон после конфликта с царем Алексеем Михайловичем, когда государь перестал посещать богослужения и приглашать патриарха на государственные приемы?
а) Никон захватил царский престол
б)Никон сложил полномочия патриарха и удалился в монастырь
в) Никон проклял государя
г) Никон отлучил Алексея Михайловича от власти
4.Разногласия между сторонниками реформы Никона и ее противниками привели к
а) расколу в Русской православной церкви
б) полному подчинению государственных структур церкви
в) организации новых крестовых походов
г) объеденению церкви в борьбе с католицизмом
5.Патриарх Филарет стал править вместе с Михаилом Романовым начиная с 1619 г. Почему Филарет раньше не оказывал влияния на политческие события?
а) Филарет не желал вмешиваться в политику
б) Филарет поддерживал другого претедента на русский престол
в) в 1619 г. Филарет получил титул единственного правителя России
г) Филарет находился в польском плену
6.Что из названного относится к церковной реформе, которая была проведена в 1653-1654 гг.?
а) исправление икон и церковных книг по греческому образцу
б) введение богослужения на латинском языке
в) отмена почитания икон в церквях
г) исправление книг по древнерусским образцам
7.Каких взглядов придерживался патриарх Никон относительно царской власти?
а) Никон полагал, что государь должен прямо назначить патриарха и оновных церковных иерархов
б) Никон выступал за отмену царской власти и сосредоточение властных полномочий исключительно в руках патриарха
в) Никлн выступал за пнрвенство церковной власти над царской
г) Никон считал царскую власть выше церковной
8.Какие религиозные позиции отстаивал поотопоп Аввакум в своих проповедях?
а) обращение к книгам сочинениям папы римского
б) взятие за образец греческих книг и канонов
в) необходимость прощения всех еретиков и потивников его взглядов
г) следование церковным уставам и постановлениям Стоглавого собора
9.Какие идеи отстаивали монахи в ходе восстания в Солрвнцком монастыре 1668-1676 гг.?
а) выступление за старую веру
б) отмена обета послушания в монастыре
в) введение права монахов покидать монастырь по собственному желанию
г) отказ оь монастырского землевладения

138

188

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Dianochka2346587

История

4,6(66 оценок)

Ну нифига ты тут написала

Объяснение:

Artem0405

История

4,6(66 оценок)

Мобилизация — комплекс мероприятий,направленных на вооружённых сил. парижская коммуна, — революционное правительство парижа во время событий 1871 года. реванш — стремление проигравшей стороны изменить результат поединка и отплатить за поражение в новом противостоянии.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.