Розкрити зміни в суспільстві в період Нового часу.

Всесвітня історія

У цю епоху сформувались деякі такі засади та елементи європ. життя. Йдеться перш за все про формування основ індустр. суспільства. Епоха охоплює ХVІІ-ХІХ ст. Проте філософія цього періоду завершується І третиною ХІХ ст., що є прикладом випереджаючого розвитку дух. процесів порівняно із політ. та соціально-економічних, що свідчить про творчий характер людс. мислення. За соц. змістом це був період формування і утвердження в Європі буржуазних суспільних відносин. Паралельно із змінами у діяльності відбувались і зміни у суспільних стосунках: розриваються колишні зв’язки особистої залежності людини від людини, зникає “велика сім’я”, а натомість з’являється вільний, автономний індивід. В цей час вже завершується епоха географічних відкриттів, але породжений нею тип активної самодіяльної особистості не лише не зникає, а знаходить все нові сфери прикладення своєї активності. Розвиток мореплавства, виробництва, зростання міст та соціальної динаміки привели до швидкого розвитку наукового знання. З’являється перша завершена та експериментально підтверджувана наукова теорія – механіка І.Ньютона. Вплив її на життя був колосальний, адже це вперше людина спродукувала такий інтелектуальний витвір, який дозволяв отримувати точні та незаперечні практичні результати. Ідеї та принципи механіки настільки поширились, що виник “механістичний” світогляд. Відбулись суттєві зрушення і в інших сферах духовного життя: з’являється мистецтво в його сучасному розумінні, тобто мистецтво світське, автономне; народжуються роман як літературний жанр, опера, сучасний театр, архітектура масових забудов, промислова архітектура; виникають Академії наук, з’являються перші газети та часописи, у тому числі – і наукові, з’являється міський транспорт. Все це приводить до того, що індивід постає основним суб’єктом життєдіяльності. Показовою для епохи стає фігура Робінзона–персонажа твору Дж.Свіфта, бо ця людина на ділі продемонструвала, як це можна зробити. Індивід спирається тепер у своїй здатності наодинці вибудовувати власне життя на свою діяльну активність. Індивід спирається тепер на мислення “здорового глузду”, яке включає у свій зміст два непорушні моменти: опору на факти  та ясну, чітку і зрозумілу логіку. Все це знайшло своє виявлення у новому світогляді: світ тепер розглядається людиною як об’єкт, на який спрямовується людська активність, а сама людина – як суб’єкт, світ постає в якості надскладного механізму, типовим взірцем якого був механічний годинник.  Природа тепер поділяється на живу та неживу, але і та, і інша є лише основою для росту людської могутності. Діяльність людей починають розглядати не як колообіг подій, де немає ні початку, ні кінця, а як розвиток від примітивних до досконаліших форм існування суспільства. Ці питання досліджували філософ Д.Віко, учений Ж.Тюрго, філософ Й.Г.Гердер. Зміна ідей про суспільний розвиток у думках цих учених ішла від погляду на історію як колообіг 3 епох – божественної, героїчної. Знаряддям досягнення свободи є знання. Відбуваються відчутні зміни і у розвитку філософії.

Объяснение:

Сегодня мой день начался как обычно.восход солнца.небольшой завтрак.работа.вот она.вся моя однообразная мне казалось,что так будет продолжаться вечно..      я работал на стройке пирамиды.сооружение было по своему масштабу грандиозное.таких как я здесь было тысячи. мы строили гробницу нашему фараону,но за этот труд мы не удостоены были никакой награды. таща очередной громоздкий бетонный блок,мы поднялись уже на приличную высоту,как вдруг, я соскользнул и полетел вниз.я не помню падения.я помню только резкую боль в спине. и тьму..когда я очнулся,я увидел как передо мной стоял недовольный надзиратель,и,не обращая внимания на то ,что я весь истекаю кровью,начал бить меня плеткой и сильно ругаться.но вдруг он выпрямился,и перестал бить меня.причина была проста.к нам прискакал его всевышество сам вельможа хава, он подошел ко мне, был просто в шоке и с большим удивлением я принял .он мне добраться до колесницы.куда мы ехали я уже не помню. я помню как нас посадили на карету ,которую переносили люди.через минуту я сидел у него за столом.он угощал меня фруктами, лакомствами,дал мне напиться, расспрашивал меня об условиях,в которых я тружусь.я отвечал на  все его вопросы честно.он обещал мне и всем,кого также угнетают.после он показал мне свой дом.он был поистине огромен.он был полон людей.я остался переночевать у него,после чего,на следующий день он отвез меня домой и освободил меня от этих работ.я обрел     я понял,что не все чиновники такие злые,как мы найдутся даже среди них те,кто протянет руку , никогда не забуду этот день.