12.Как называется та часть доспеха, основными деталями которой являются
нагрудник и наспинник?
13. Во физического воспитания в учебных заведениях занялись
протестантские светские школы периода Реформации. Какие формы физического
воспитания были прописаны в Уставе Слуцкого протестантского лицея 1621 г.?
14. С XVI в. в традиционной культуре шляхты сложился культ определенного вида
оружия. Им учили владеть с раннего детства. Ношение этого оружия считалось
признаком шляхетского происхождения. Каждый щляхтич всегда имел это оружие
при себе вплоть до середины XIX века. О каком оружии идет речь?
15. Адукационная комиссия Речи Посполитой в 1783 г. утвердила единый для всех
государственных школ устав обучения. Как, согласно этому документу, должно
было осуществляться физическое воспитание в школах?
16. Во второй половине XVIІІ в. на белорусских территориях начали возникать
частные учебные заведения, дававшие военно-профессиональную подготовку.
Качество образования было достаточно высоким и эти заведения были сохранены
после присоединения белорусских территорий к Российской империи. По их
образцу было организовано новое государственное учебное заведение в Полоцке.
Как назывались заведения, о которых идет речь?
17. Укажите с какими сложностями сталкивались государственные учебные
заведения в XIX в. при организации регулярного преподавание физического
воспитания. Были утвержденные государственные инструкции и программы, но чего
не хватало для их реализации в начальных народных училищах, классических и
реальных гимназиях?
18. Генерал Русской императорской армии, педагог и спортивный функционер, один
из учредителей и член Международного олимпийского комитета В 1888 г. он был
назначен членом комиссии при Министерстве для разработки во о преподавании военной гимнастики в гражданских учебных заведениях. Итогом
работы комиссии стала «Инструкция и программа преподавания гимнастики в
мужских учебных заведениях». В феврале 1890 г. генерал организовал летние курсы
по подготовке специалистов в области физического образования и начал читать
лекции по истории, теории и методике физического воспитания. Назовите имя и
фамилию человека, о котором идет речь.
19. Какая спортивная инфраструктура возникла в Минске по инициативе К. Э.
Чапского, возглавлявшего Минское общество любителей спорта?
20. Возможно ли было в конце XIX – начале XX века свободно кататься в городе на
велосипеде, так, как это происходит сегодня?
103
455
Ответы на вопрос:
16 июня в 8 часов утра в нескольких местах Целинограда собралась преимущественно молодёжь и учителя. Пройдя с демонстрацией по городу, колонны соединились на площади Ленина перед обкомом партии, где в 10 часов начался митинг. По поводу числа участников акции в воспоминаниях нет единого мнения. По разным оценкам, их было от 500 до 5000. Они выступили с заявлением против предоставления автономии немцам, которое было передано присутствовавшим партийным руководителям области.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
kurakin9908.06.2020 01:19
-
Aseka0915.10.2020 16:01
-
danilukm548p09te826.10.2020 04:49
-
vkuke15.11.2020 07:03
-
reyuatnrf24.07.2022 10:30
-
hammyhjh22.06.2022 05:10
-
greatmagister17.05.2021 06:59
-
fuzzy7702.04.2022 09:01
-
elinatyul02.03.2020 09:18
-
barmeb1101.04.2022 21:25
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.