Чому життя на землі без прокаіротів було б не можливим?​

прокариоты- это бактерии и археи

бактерии мало тог,что их больше всех на земле,так ещё и являются и главными Земли и человека

Главное

1) в цепях питания они стоят последними и зовутся редуцентами ,то есть они "разрушители". бактерии занимают 1 место по переработке органики (собственно благодаря ним  пахнет мусор и трупы разных животных) и в результате ,например мёртвое животное начинает гнить.

без бактерий планеты была бы покрыта только одними трупами и в результате,жизнь была бы невозможна

___________________________________________________________________

дополнительно

2) регуляция живых организмов.некоторые виды бактерий опасны,и вызывают заболевания,которые порой смертельны .тем самым,они  регулируя численность вида животных  их смертью

3) для многих животных бактерии жизненно необходимы! в кишечнике животных и в том числе человека живут множество бактерий .

Подробнее - на -

Объяснение:

ответ:В статье рассматривается проблема индивидуального, незакономерного, то есть не обусловленного возрастными закономерностями, развития личности. Анализируются такие понятия, как «ненормативное развитие», «личностный рост», «личностное развитие», «патологическое развитие личности», «прогрессивное и регрессивное развитие личности», «духовное развитие личности». Дифференцируются виды, сферы индивидуального развития, факторы, определяющие этот процесс. Проводится краткий обзор исследований данной проблемы, рассматриваются разные аспекты ее изучения. Выделяются различные виды кризисов индивидуального развития личности. Предлагается разделить психологию развития на два основных раздела - психологию онтогенетического, нормативного развития и ненормативного индивидуального развития личности.

Ключевые слова: нормативное развитие, ненормативное развитие личности, личностный рост, личностное развитие, патологическое развитие личности, прогрессивное и регрессивное развитие личности, кризисы индивидуального развития личности, виды и сферы ненормативного развития.

Целью настоящей статьи является дифференциация и сравнение разных видов развития личности и определение общих контуров исследования незакономерного - индивидуального развития личности в рамках психологии развития.

В первую очередь, попытаемся определить и дифференцировать такие понятия, как онтогенетическое (возрастное), или закономерное, развитие и индивидуальное, или незакономерное, развитие личности. Онтогенетическим, или закономерным, можно считать развитие, которое происходит на основе генетических и принятых в данном обществе программ развития, а его этапы и новообразования при нормальных внутренних и внешних обстоятельствах проявляются у каждого человека. Большинство членов общества проходит этапы