Есть ответ 👍

3. Какой из этих размеров стиха является трехсложным:
1. хорей
2. амфибрахий
3. ямб
4. Заткнуть за пояс:
1. Это пословица
2. Это поговорка
3. Это афоризм
4. Это крылатое выражение
4. Назовите имя русского баснописца:
1. Ломоносов
2. Жуковский
3. Дмитриев
4. Карамзин
4. От лица какого персонажа ведется повествование в «Записках охотника»:
1. От лица самого Тургенева
2. От лица охотника
3. От лица крестьян
4. От лица помещиков.
4. Главная идея «Записок охотника» Тургенева:
1. Изображение жизни помещиков
2. Изображение жизни крестьян
3. Борьба против крепостного права
4. -Изображение жизни России Х1Хвека
4. Назовите главных героев рассказа «Бежин луг»:
1. Автор, который повествует о событиях
2. Крестьянские дети
3. Взрослые крепостные крестьяне
4. Помещики
4. Сколько мальчиков участвуют в повествовании рассказа «Бежин луг»:
1. 2
2. 4
3. 5
4. 6
4. Кто из русских поэтов описал строительство железной дороги:
1. Некрасов
2. Фет
3. Тютчев
4. Пушкин
4. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»:
1-«Уроки французского»
2-«Кладовая солнца»
3-«Тринадцатый подвиг Геракла»
4-«Срезал»
12. Найдите соответствия между автором и названием произведения:
1. А.П.Чехов а. «Дубровский»
2.А.С.Пушкин б. «Толстый и тонкий»
3. В.М.Шукшин в. «Бежин луг»
4. И.С.Тургенев г. «Срезал»

13. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения.

1) «......была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы......отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки....»
2) «Она сидела передо мной аккуратная вся, умная и красивая.....до меня доходил запах духов от неё, который я принимал за самое дыхание...»
3) «.....воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать

14. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:
1) Платов а) «Левша»
2) Ассоль б) «Конь с розовой гривой»
3) Санька в) «Дубровский»
4) Троекуров г) «Алые паруса»
15. Какой художественный приём использует автор:
С ней ШЕПЧЕТСЯ ветер, зеленые ветви лаская…
( М.Ю. Лермонтов)

16. Выберите определение, соответствующее понятию «Аллегория»:
1) построение художественного произведения;
2) чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета;
3) иносказательное изображение предмета или явления с целью наглядно показать его существенные черты
17. Сатира – это:
1. Высмеивание пороков общества
2. Высмеивание порок людских характеров
3. Реалистическое отображение действительности
4. Фантастическое изображение действительности.
17. Кто автор рассказа «Конь с розовой гривой»:
1. Пришвин
2. Платонов
3. Распутин
4. Астафьев
17. Сколько подвигов совершил Геракл:
1. 11
2. 8
3. 9
4. 12

Итоговый тест по литературе 6 класс. (по учебнику Коровиной).
2. - вариант
1. Пословица – это:
1. краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль;
2. краткий иносказательный рассказ поучительного характера;
3. выражение насмешки.
2. Назовите основные роды литературы:
1.- эпос, повесть, драма
2- эпос, лирика, драма
3- роман, поэма, комедия
3. Назовите жанры фольклора:
1. Колядки
2. Лирическая поэма
3. Роман
4. Афоризмы
4. Назовите имя русского баснописца:
1- И.И.Дмитриев
2- В.А.Жуковский
3- А.А.Блок
4- В.М.Шукшин
5. «Дубровский» Пушкина – это:
1. Это повесть
2. Это рассказ
3. Это роман
4. Это новелла
6. Определите жанр произведения Н.С. Лескова «Левша»:
1.сказка, 3. сказ,
2. притча, 4. рассказ.
7. Композиция - это:
1. Выразительное средство языка
2. Это структурный эле

300
500
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

tataynka1
4,4(63 оценок)

Мальчики» являются частью одного из самых великих романов ф. м. достоевского - «братья карамазовы». они повествуют о судьбах и характерах двух подростков - коли красоткина и илюши снегирева. связывает двух этих персонажей один из главных героев романа – алеша карамазов. итак, мы знаем, что коля и илюша дружили. можно сказать, что красоткин спас илюшу - от издевательств одноклассников. с того момента илья полюбил колю всей душой – он видел в нем старшего друга, товарища, своего спасителя: «предался мне рабски, исполняет малейшие мои повеления, слушает меня как бога, лезет мне подражать». да и красоткин был привязан к илюше. но этому мальчику нравилось влиять на людей, ими по своему усмотрению – коле хотелось чувствовать себя господином других людей. именно поэтому он стал «играть» на чувствах снегирева, то приближая его к себе, то – отталкивая. в отчаянии от такого отношения своего друга илья совершил страшный поступок – по наущению мерзавца смердякова он накормил голодную собаку хлебом, в котором была спрятана игла: «проглотила и завизжала, завертелась и пустилась бежать, бежит и все визжит». это, а также то, что коля не захотел общаться с ним, сильно повлияло на илюшу. мальчик сильно – смертельно - заболел. конечно, позже коля раскаялся в своем поступке. он пришел к постели умирающего друга и чуть не расплакался, увидев худенького бледного илюшу. красоткин нашел жучку, дал себе обещание проводить с больным мальчиком много времени. но, как показывает автор, илюшу уже не спасти. и во многом в этом был виноват коля красоткин, который считал себя выше других, считал себя вправе играть чувствами людей. из беседы героя с алешей карамазовым мы узнаем, что коля называет себя социалистом. он не верит в бога, по сути, мало образован, однако обладает огромным самомнением. алеша говорит об этом герое, что «он хороший, но извращенный». что это значит? коля обладает хорошими задатками – он умен, добр, у него есть сила воли и целеустремленность. но существует что-то в натуре героя («извращенность»), что делает его поистине страшным человеком: «мне только грустно, что прелестная натура как ваша, еще и не начавшая жить, уже извращена всем этим грубым вздором». таким образом, в главах «мальчики» достоевский поднимает и проблему влияния на молодые умы различных общественных направлений, зачастую неправильных, тлетворных, губительных. именно таковым писатель считает социализм. мне жаль илюшу и собаку, которую он чуть не убил, послушавшись совета подлого смердякова. действительно, мнение взрослых людей играет огромную роль в жизни подростков. как важно, чтобы советы старших были мудрыми и правильными, ведь от них во многом зависит судьба детей, судьба всего общества в целом. главы «мальчики» , как мне кажется, как раз об этом.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS