1. Частка є в реченні:
А Ось ми і зустрілися віч-на-віч, на моїй дорозі ти стоїш.
Б Все ущухло враз, і стало тихо-тихо навкруги.
В Вранці-рано на світанку я співав тобі веснянку.
Г Природа мудра, все створила мовчки.

2. Серед запропонованих часток формотворчими є:
А тільки, -таки, де-, аби- В хай, нехай, би, б
Б майже, навіть, авжеж, бодай Г не, ні, що-, б

3. Усі частки треба писати через дефіс:
А дістав/таки, так/от, де/кому, аби/хто
Б що/небудь, будь/хто, казна/скільки, хіба/що
В розберись/но, хтозна/який, з’їж/бо, складіть/но
Г все/таки, де/небудь, де/коли, немовби/то

4. Частка не пишеться окремо в усіх випадках:
А не/створити, не/один, не/помітно, не/підготувати
Б не/прикрасила, не/потрібно, не/нас, не/дочуваючи
В не/щодавно, не/десять, досі не/зрозумілий, не/люблю
Г не/зволікаючи, зовсім не/знайомий, не/дуже, не/спокуситися

5. Частку не треба писати разом у реченні:
А Того не/можна, і того не/слід.
Б То куріла грубка, вже давно не/мазана.
В Він іде поважно, не/роззираючись і не/зупиняючись біля зустрічних.
Г Тут навіть слідів людських не/має – не/торкана земля…

6. Помилку в написанні слова з часткою ні допущено:
А нікчема Б ні з ким В нізвідкіль Г нідочого

7. Помилку в написанні вигуків допущено:
А ой-ой-ой, їй-Богу, їй-бо, вйо, надобраніч
Б овва, ген-ген, ану ж бо, атож
В гав-гав-гав, ш-ш-ш-ш, їй-право, до побачення
Г но-о-о-о, цоб-цабе, добридень, день добрий

8. Правильно відокремлено вигук у реченні:
А Гей ви зорі ясні!.. Тихий місяцю мій!..
Б Ой яка чудова українська мова!
В Ох, неоднаково мені.
Г Ой, волохи, волохи, вас осталось трохи.

9. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне
слово).
Це (1) тільки степ (2) їхній (3) щовесни оновлюється і навіть (4) після чорної бурі зацвітає дикими тюльпанами.
А прикметником Б займенником В прислівником
Г сполучником Д часткою Е прийменником

Прочитайте текст. Виконайте завдання 10 – 12 до нього.
(2) Небо синіє, неначебто там висіяно море волошок, фіалок, півників і ще всячину квітів, що не в’януть. (2) Мабуть, тому вподобав я дивитись на небо, що з поміж усіх кольорів найдужче люблю синій. (3) Іноді все в цьому світі уявляється мені синім: ото ніби ростуть сині тополі, їдуть сині вози, перепадають сині дощі. (4) А якого кольору слова? (5) Тихесенько вимовляю «зелений», і постає переді мною все зелене, і я вже чомусь не сумніваюсь, що це слово зеленого кольору.

10. Орфографічну помилку допущено в написанні виділеного слова:
А неначебто Б з поміж В переді мною Г не сумніваюсь

11. Модальна частка є в реченні:
А першому Б другому В третьому Г п’ятому

12. Сурядний сполучник поєднує однорідні члени в реченні:
А першому Б другому В третьому Г п’ятому

174

440

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

annaastashova

4,6(70 оценок)

2) проміння, працювати, синій

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.