УКР МОВА! ПЕРЕПУТАЛ Якою частиною мови є виділене слово в реченні Хотів БИ я знати, про що той струмочок у мріях своїх гомонить між травою?

а)сполучник

б)вигук

в)прийменник

г)частка

2.У якому рядку всі прийменники пишуться разом?

а)Незалежно/від, на/перед, з/під, за/ради, з/за.

б)В/наслідок, до/вкола, в/здовж, на/вколо, що/до

в)По/між, згідно/з, під/час, в/продовж, з/поміж.

3.У якому рядку всі слова – вигуки

а)ну, ах, вибачте, ех, шорх

б)гей, доброго ранку, авжеж, нехай, няв

в)леле, дінь, гав, хай, бом

г)добрий вечір, цур, оце, хоч, дзень

4.Які розрізняють групи прийменників за походженням

а)сурядні, підрядні

б)похідні, непохідні

в)вказівні, модальні

5.Правила правопису частки порушено в реченні

а)На те й лихо, щоб з ним битись.

б)І знову думать заходивсь про те ж таки, що й вчора.

в)Отаке то на сім світі роблять людям люди.

6.Які сполучники за значенням вжито в реченні?

Можна вибрать друга і по духу брата, та не можна рідну матір вибирати (В.Симоненко).

а)сурядні

б)Підрядні

в)Пояснювальні

7.Усі вигуки є звуконаслідувальними в рядку

а)ура! рятуйте! лихо! дзень! гвалт!

б)пхе! дзинь! квік! тю! фу!

в)тік-так! няв-няв! ф’ю-ф’ю! брязь!

г)от тобі й маєш! киць-киць! годі! добридень!

8.Вигук виділено у реченні

а)Ой Дніпре, мій Дніпре, широкий і дужий.

б)На жаль, погода зовсім зіпсувалась.

в)Не будіть мене, будь ласка, ліси шелестливі.

9.Якою частиною мови є виділене слово в реченні Ви знаєте, ЯК липа шелестить?

а)вигук

б)частка

в)прийменник

г)сполучник

10.Які сполучники за значенням вжито в реченні?

Ярема гнувся, бо не знав, сіромаха, що виросли крила, що неба достане, коли полетить (Т.Шевченко).

а)Сурядні

б)Підрядні

в)Пояснювальні

11.Укажіть рядок, у якому всі частки треба писати окремо

а)що/дня, ані/трохи, або/що, тим/то

б)хай/би, дарма/що, хіба/що, аби в кого

в)що/сили, як/би, яко/мога, як/що

12.Через дефіс треба писати всі частки

а)навряд/чи, тут/таки, казна/де

б)отож/бо, ну/бо, таки/прийшов

в)отак/бо, скажи/но, будь/звідки

13.Лише похідні прийменники в рядку:

а)задля, у, відповідно до

б)під час, назустріч, близько

в)близько, з-за, для

14.За вживання сполучники бувають (Несколько ответов)

а)парні

б)повторювані

в)подвоєні

г)одиничні

15.Укажіть речення, у якому вигуки відокремлюються комами (окремі розділові знаки вилучено)

а)О князю, служитиму тобі вірно!

б)Ой ти дівчино, з горіха зерня.

в)Ой ви мене злякали.

г)Ой летіла зозуленька, на калині сіла.

16.Укажіть правильно записаний ряд прийменників

а)понад, з-під, попід,поміж, із-над, із-під,з-перед, з-посеред, зі мною, з ним, підімною, зі сходу

б)понад, з-під, по-під, по-між, із-над, із-під, з-перед, з-посеред, зі мною, з-ним, піді мною, у нього, зі сходу.

в)понад, з-під, попід, поміж, із-над, із-під, з-перед, з-посеред, зі мною, з ним, піді мною, зі сходу.

17. Укажіть рядок, у якому всі прийменники пишуться через дефіс

а)За/для, за/ради, по/серед, по/руч, в/наслідок

б)3/поза, з/за, в/наслідок, по/при, не/зважаючи на

в)Із/за, з/під, з/попід, з/поміж, з/посеред.

18.Лише складні прийменники в рядку:

а)у зв'язку з, згідно з, на чолі.

б)з-над, попід, понад

в)без, до, по

218

392

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

pokin45

4,5(6 оценок)

Вибачте але я не знаю

mrvlad12

4,6(21 оценок)

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.