Во по третьему действию ВИШНЕВЫЙ САД

1. Что происходит в доме Раневской в начале 3 действия?

2. Что узнали о Варе и Лопахине?

3. По какой причине возникла ссора между Любовью Андреевной и Трофимовым?

4. Что потом произошло с Трофимовым?

5. О ком постоянно спрашивала Любовь Андреевна?

6. Кого выгоняла Варя и за что?

7. Кому досталось от Вари?

8. Как торги?

9. Кто купил вишнёвый сад?

10. Какова реакция Раневской на услышанное?

11. Какова реакция Лопахина на покупку?

12. Какие доводы радости приводил он?

13. Что его больше всего радовало?

14. Как Лопахин называл себя?

15. Кто успокаивал Раневскую? Какими словами?

16. Дайте характеристику Пищику по 1-ому, 2-ому и 3-ему действиям. Что вы о нём узнали?

На уроках я совершил увлекательное путешествие в детской . в начале путешествия, я узнал, что в х-хv веках еще не было детской , она только начала зарождаться, поэтому дети читали религиозные книги, а также отрывки из летописей. первая летопись называлась «повесть временных лет». ее составили несколько монахов-летописцев. из главы «изобретение славянской азбуки» я узнал, что славянскую азбуку создали кирилл и мефодий, искусные философы. они перевели апостол, евангелие и другие книги. первой рукописной книгой для детей стал учебник латинского языка «донатус». его автор д. герасимов, талантливый человек. я прочитал его сказку «о поселянине и медведице». путешествие продолжалось, и было интересно узнать, когда появились первые печатные книги для детей? оказалось, что первую печатную книгу в 1574 году составил первопечатник иван федоров. это была «азбука». дальше я отправился в хvii век в чудов монастырь, где познакомился со справщиком савватием – образованным и уважаемым человеком. он написал первые стихи для детей. мы даже пробовали переводить отрывки из его стихотворений на современный язык. я узнал еще о двух поэтах, которые писали для детей. это – симеон полоцкий и карион истомин. из книги «рифмологион» мне понравились от детей. отче мой честный, мне любимый зело, живи век долгий здраво и весело. а мене изволь в любви си хранити, иже тя имам сынолюбно чтити. попав в хviii век, я открыл самое интересное! императрица екатерина ii написала восемь книг для детей. книги были самые разные: сказки, рассказы, азбука. после этого я попал в сон мальчика, который прочитал «слово о полку игореве» - памятник неизвестного автора. это был сон маленького сережи аксакова, который , когда вырос, стал писателем. интересно было узнать, что он страстно любил читать. сережа даже читал « лечебник бухана». в этом путешествии я познакомился с писателями: сергеем аксаковым, андреем болотовым, николаем новиковым. новиков издавал первый журнал для детей «детское чтение для сердца и разума». меня глубоко тронула статья «крестьянское состояние». автор учит уважать любого человека, кем бы он ни был. путешествие закончилось, а я понял, что книга – это бесценный дар, который надо бережно хранить, а главное – читать, чтобы быть образованным, мудрым и грамотным человеком! и я думаю, что труд кирилла и мефодия велик, иначе не было бы письменности, а, значит, и детских книг.