1. Закликає всіх, від козака до бурлаки, дати дружну відсіч нападникам та провчити їх пісня
А «Та, ой, як крикнув же козак Сірко»
Б «Зажурилась Україна»
В «Ой Морозе, Морозенку»
Г «Максим козак Залізняк»
Д «Чи не той то хміль»
2. На світлині зображено місце подій у пісні
А «Ой Морозе, Морозенку»
Б «Максим козак Залізняк»
В «Та, ой, як крикнув же козак Сірко»
Г «Зажурилась Україна»
Д «Чи не той то хміль»
3. Керівника гайдамацького повстання, яке в історії називають Коліївщиною, згадують у пісні
А «Та, ой, як крикнув же козак Сірко»
Б «Зажурилась Україна»
В «Ой Морозе, Морозенку»
Г «Максим козак Залізняк»
Д «За Сибіром сонце сходить»
4. Від першої особи написана пісня
А «Та, ой, як крикнув же козак Сірко»
Б «За Сибіром сонце сходить»
В «Ой Морозе, Морозенку»
Г «Максим козак Залізняк»
Д «Чи не той то хміль»
5. Золотий Брід – місце подій, яке згадується в пісні
А «За Сибіром сонце сходить»
Б «Чи не той то хміль»
В «Ой Морозе, Морозенку»
Г «Максим козак Залізняк»
Д «Зажурилась Україна»
6. Авторству Марусі Чурай належать обидві пісні в рядку
А «Ой Морозе, Морозенку» та «Віють вітри, віють буйні»
Б «Ой не ходи, Грицю» та «За Сибіром сонце сходить»
В «Чи не той то хміль» та «Засвіт встали козаченьки»
Г «Віють вітри, віють буйні» та «Максим козак Залізняк»
Д «Засвіт встали козаченьки» та «Ой не ходи, Грицю»
7. Для ліричної героїні «без милого долі нема, стане світ тюрмою» в пісні
А «Ой не ходи, Грицю»
Б «Чи не той то хміль»
В «Засвіт встали козаченьки»
Г «Віють вітри, віють буйні»
Д «Зажурилась Україна»
8. На світлині зображено героїв твору, події якого відбуваються напередодні
А Різдва
Б Благовіщення
В Водохреща
Г Великодня
Д Трійці
9. Згадує киргизів убогих, голих, але ще вільних ліричний герой твору
А «Ой три шляхи широкії»
Б «Мені однаково, чи буду…»
В «Думи мої, думи мої…»
Г «Теплі слова»
Д «Любіть Україну»
10. Калина, ясен, терен, тополя, явір – образи-символи твору
А «Думи мої, думи мої…»
Б «Любіть Україну»
В «Давня казка»
Г «Ой три шляхи широкії»
Д «Мені однаково, чи буду…»
11. Співучії пташки, яблуневі гілки, весела луна, вітер – образи-символи твору
А Василя Герасим’юка
Б Тараса Шевченка
В Галини Кирпи
Г Лесі Українки
Д Володимира Сосюри
12. Словами «Десь, колись, в якійсь країні…» починається твір
А «Сто тисяч»
Б «Давня казка»
В «Дорогою ціною»
Г «Із янголом на плечі»
Д «Білий кінь Шептало»
13. На світлині зображено квіти, з якими порівнює очі коханої ліричний герой
А Володимира Сосюри
Б Лесі Українки
В Івана Малковича
Г Василя Голобородька
Д Анатолія Мойсієнка
14. До ліричних належать обидва твори в рядку
А «Осінь» та «Коли до вас темної ночі…»
Б «Давня казка» та «Хотіла б я піснею стати…»
В «Дорогою ціною» та «Зимовий етюд»
Г «Жовтень жовті жолуді…» та «Місце для дракона»
Д «Чоловічий танець» та «Дума про Марусю Богуславку»
15. Картина А. Куїнджі передає зміст твору
А Володимира Сосюри
Б Лесі Українки
В Івана Малковича
Г Василя Голобородька
Д Володимира Підпалого
16. Образ ангела присутній у творах обох письменників рядка
А Лесі Українки та Анатолія Мойсієнка
Б Василя Голобородька та Володимира Сосюри
В Івана Малковича та Володимира Підпалого
Г Івана Малковича та Галини Кирпи
Д Василя Герасим’юка та Галини Кирпи
17. У творі «Сто тисяч» порушуються всі названі проблеми, ОКРІМ
А батьки і діти
Б збагачення заради задоволення власних потреб
В моральність та аморальність
Г зрада в подружньому житті
Д бідність і багатство
18. Іван Тобілевич – справжнє ім’я автора твору
А «Давня казка»
Б «Дорогою ціною»
В «Сто тисяч»
Г «Шпага Славка Беркути»
Д «Білий кінь Шептало»
19. Утеча Остапа від пана й панщини як наслідок конфлікту між кріпаком і паном (пан хоче покарати героя за бунтарство, Остап вирішує втекти) – композиційний елемент
А експозиція
Б зав’язка
В розвиток дії
Г кульмінація
Д розв’язка
20. Діди Савка та Платон гинуть, потопивши посеред Десни свій човен, ущерть наповнений фашистами, у творі
А «Дорогою ціною»
Б «Ніч перед боєм»
В «Місце для дракона»
Г «Шпага Славка Беркути»
Д «Сто тисяч»
21. На думку одного з героїв твору, головний убір, зображений на світлині, потрібен для того, щоб освідчитися в коханні
А Марусі
Б Соломії
В Лілі
Г Гальці
Д Настасії
22. Мав прізвисько Жучок через свою смагляволицість
А Вітька Горобець
Б Юлько Ващук
В Славко Беркута
Г Федько Котигорошко
Д Стефко Вус
У завданнях 23-30 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених ЦИФРАМИ, виберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою.
23. Установіть відповідність між назвою твору та його жанром
Назва твору
Жанр твору
1 «Та, ой, як крикнув же козак Сірко»
А дума
2 «Дума про Марусю Богуславку»
Б ліричний вірш
3 «Засвіт встали козаченьки»
В історична пісня
4 «Із янголом на плечі»
Г літературна пісня
191
462
Ответы на вопрос:
Эзоп - это первый и наиболее известный древнегреческий баснописец, который жил в vi веке до н. э. о его судьбе мы знаем мало. считается, что он был рабом, по происхождению не греком, а фракийцем. эзоп снискал себе уважение своей мудростью и острыми, насмешливыми речами. эзоп писал басни в прозаической форме. позже на его сюжеты были написаны басни в стихах другими авторами (римским баснописцем федром, французским - ж. лафонтеном и в своих баснях эзоп в образах животных, предметов, природных яв-лений или людей отобразил человеческие взаимоотношения и их характеры. почти все народы мира имеют свои басни, и, что интересно, - многие их сюжеты заимствованы у эзопа. мораль, изложенная в этой басне, заключается в том, что умирающий крестьянин хотел, чтобы его дети продолжали семейное дело и стали хорошими земледельцами. если бы он просто попросил своих детей и дальше разводить виноград, то получил бы лишь пустые обещания. а поступив именно так, он проявил хитрость, сыграв на чувстве «легких денег», и сумел заставить детей совсем по другой причине вскопать участок. спустя сезон, когда поспел виноград, дети смогли осознать задумку отца. мораль - на истинный путь можно указать человеку словами, которые он будет слушать с неподдельным интересом.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Yanas727.04.2020 07:30
-
Irusik5518.12.2020 15:46
-
EgoSik115.07.2021 01:10
-
QwErTyля11.12.2022 23:22
-
Lis25pfi17422.03.2021 06:01
-
Азик116607.08.2022 10:24
-
2Velial108.12.2020 03:34
-
elizavetamilas10.11.2020 19:03
-
александрадейкун14.07.2021 09:22
-
kkazyna26.07.2020 10:40
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.