СОЧ №4 ЛИТЕРАТУРА 9 КЛАСС
Время ыполнения-40 минут.
Понимание и ответы на во Задание1. Выполните задания. [5]
1.Укажите минимум 3 признака «святочного рассказа». [1]
A общая атмосфера чудесного изменения мира или героя
B) изображение неправдоподобных явлений, введение вымышленных образов
C) исключительный конфликт между героем и средой
D) изображение общечеловеческих проблем на историческом фоне
2. Какое выразительное средство использовал автор в предложении: «…хотя Лизавета Ивановна была сто раз милее наглых и холодных невест, около которых они увивались»? [1]
A) олицетворение B) перифраз C) синекдоха D) гипербола
3. Чего пытался добиться Беликов своим острожным поведением? Какую фразу он часто любил повторять? [1]
4. Дайте развернутый ответ на во почему А.С.Пушкин назвал свою повесть «Пиковая дама»? [2]
Анализ и интерпретация. Оценка и сравнительный анализ
Задание. Выполните одно из заданий по вашему выбору. Напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем работы 200-250 слов. [10]
1. Сопоставьте героинь произведений Лескова «Жемчужное ожерелье» и Мопассана «Ожерелье». Как авторы раскрывают свою позицию через эти образы женщин? Какой, на ваш взгляд, смысл финала новеллы Мопассана: трагичный или комичный?
2. «Расчёт, умеренность и трудолюбие: вот мои три верные карты, вот что утроит, усемерит мой капитал и доставит мне покой и независимость!”- говорит Германн. В этой фразе обозначена и цель героя и средства ее достижения. Но ли ему это ли он достичь того, к чему стремится? Какие из перечисленных качеств Германн демонстрирует в сюжете повести и как?
3. Объясните в чем заключается «футлярное» мировоззрение Беликова из рассказа «Человек в футляре»? Актуален ли образ Беликова?
4. Сравните представителей семьи Туркиных с окружением Ольги Ивановны из рассказа «Попрыгунья», выявите черты сходства ли эти герои, «посвятившие себя творчеству», следовать высоким нравственным идеалам, создать что-то ценное для искусства?
5. Что стало, по-вашему, причиной духовного опустошения Старцева, героя рассказа А.П.Чехова «Ионыч»? Была ли у него возможность построить свою судьбу по-другому? Если да, то как ?
148
328
Ответы на вопрос:
Метафоры: "с полей повеяло весной", "запахло теплом земли моей родной, далеким детством, отчим домом", "и память снова повела в весну", "родное детство ", "пенье птиц в зарю весеннюю вплеталось", "забилось сердце - не унять" олицетворения: "цвела цветами радости пасхальной (о весне)", "и вот весна пришла опять" эпитеты: "влажным черноземом", "земли родной", "полузабытой тропкой дальней", "забытых мест", "зарю весеннюю"
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
ulagrac816.10.2022 20:59
-
генадийпетрович12.11.2020 04:55
-
tbabkova08405.12.2022 07:56
-
сульвестр24.04.2023 02:44
-
missirinasmirn13.10.2021 16:28
-
Дариа963607.09.2022 23:06
-
nkarakulina29.04.2020 05:58
-
OLIATIHAJA420.09.2020 16:08
-
Nastya2861206.09.2020 17:28
-
IrAKoT66622.11.2021 19:28
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.