Итоговая работа по биологии для учащихся 6 классов
вариант 2

Для заданий с выбором ответа 1-3, 6-8, выберите один правильный ответ. Для других заданий запишите ответ.
1. Изучение влияния азотных удобрений на рост картофеля является
1)
наблюдением 2)измерением 3)сравнением 4)экспериментом

2. Для растений семейства паслёновых характерны признаки: 1)плод зерновка 2)жилкование дуговое
3)мочковатая корневая система 4)цветок *Ч(5)Л(5)Т5П1

3. При растений к опылению насекомыми — наличие цветков:
1)в соцветиях 2)без запаха 3)без нектарниками 4)с тычинками на длинных нитях

4. Объясните, почему эти при выбранные вами в задании 3, является важными для яблони, сирени, черёмухи.

5. Заполните таблицу, ответив на во Какие из перечисленных объектов относятся к живым телам (организмам), а какие нет? Почему Вы так решили?

Объект
Живое или неживое
По каким признакам?
Цветущая акация

Гербарий ромашки

Яблоко в компоте

6. Какие из представленных на рисунках растений относят к высшим семенным?

1)

2)

3)

4)

водоросли

мхи

папоротники

хвойные

7. Выберите низшие растения:
1) кукушкин лён, сфагнум 2) ламинария, хламидомонада
3) сосна, ромашка 4) щитовник мужской, хвощ полевой

8. На корнях каких растений поселяются клубеньковые бактерии:
1) клевер, горох, чина 2) малина, смородина, крыжовник
3) ель, сосна, пихта 4) берёза, осина, ясень

9. Выпишете понятие, являющееся лишним в перечне, и объясните, почему Вы так решили.
лист, корень, стебель, цветок
10. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа на во что происходит при дыхании?
A)поглощается кислород Б) выделяется углекислый газ
B)поглощается углекислый газ Г) выделяется кислород
Д) органические вещества образуются Е) органические вещества расходуются

11. Установите соответствие между частью цветкового растения и группой, к которой она относится: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу под буквами соответствующие цифры.
Признаки растений
А) нет корней
Б) споры в спорангиях
В) листья иголки
Г) размножаются семенами
Д) преобладает гаметофит
Отделы растений
1) моховидные
2) папоротниковидные
3)голосеменные

А
Б
В
Г
Д

12. Какие признаки чёрной смородины можно выяснить, используя приведённый рисунок?
1) лист смородины – черешковый
2) листья смородины имеют сетчатое жилкование
3) плоды смородины – съедобные
4) смородина – травянистое растение
5) смородина выращивается в садах
6) соцветие у смородины – кисть
Запишите в ответе нужную последовательность цифр в порядке возрастания.

13. Определите правильную последовательность в развитии папоротника, начиная с образования гамет:
A)образование спор Б) прорастание заростка B)оплодотворение
Г) образование листостебельного растения Д) образование гамет на заростке

240

245

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

olgagolova

Биология

4,4(75 оценок)

Нужно ее разрыхлить немного

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.