нужно!!!
ТЕМА 11
САМОКОНТРОЛЬ ЗНАНЬ З ТЕМИ
1. Укажіть орган, у якому відбувається процес утворення сперматозоїдів: а) пеніс,
б) мошонка; в) сім'яник; г) передміхурова залоза.
2. Укажіть віковий період, у якому відбувається інтенсивне статеве дозрівання.
а) молодший шкільний; б) середній шкільний; в) старший шкільний; г) зрілий вік.
3. Позначте орган, за до якого плід зв'язаний з організмом матері: а) пла-
цента; б) яєчник; в) матка; г) маткова труба.
4. Виберіть орган, який виконує функцію чоловічої статевої залози: а) яєчник
б) яєчко; в) сім'яні міхурці; г) передміхурова залоза.
5. Укажіть орган, у якому відбувається запліднення яйцеклітини: а) матка; б) матко-
ва труба; в) яєчники; г) піхва.
6. Позначте захворювання, до якого можуть призвести запальні процеси передміху-
рової залози: а) гонорея; б) сифіліс; в г) СНІД.
7. Установіть відповідність між назвами складових яйцеклітини і цифрами, якими
вони позначені на малюнку.
А фолікулярні клітини
Б цитоплазма
2
В ядро
Гжовткова оболонка
5
8. Схарактеризуйте особливості підліткового періоду. Чому саме підлітки найбільше
падають під впливи поведінки інших людей, у тому числі й негативні.
9. Спрогнозуйте свій життєвий шлях.

129

443

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

avatar789456123

Биология

4,6(93 оценок)

Без общения не может существовать ни отдельный человек, ни человеческое общество как целое. общение для человека - это его среда обитания. без общения невозможно форми-рование личности человека, его воспитание, интеллектуальное развитие, приспособление к жизни. общение необходимо людям как в процессе совместной трудовой деятельности, так и для поддержания межличностных отношений, отдыха, эмоциональной разгрузки, интеллектуального и художественного творчества. умение общаться одновременно и естественное качество всякого человека, данное от природы, и непростое искусство, предполагающее постоянное совершенствование. общение представляет собой процесс взаимодействия личностей и социальных групп, в котором происходит обмен деятельностью, информацией, опытом, навыками и результатами деятельности. в процессе общения передается и усваивается социальный опыт, происходит изменение структуры и сущности взаимодействующих субъектов, формируется разнообразие человеческих индивидуальностей, происходит социализация личности. общение существует не только в силу общественной необходимости, но и личной необходимости индивидов друг для друга. в общении индивид получает не только рациональную информацию, формирует способы мыслительной деятельности, но и посредством подражания и заимствования, сопереживания и идентификации усваивает человеческие эмоции, настроения, формы поведения. в результате общения достигается необходимая организация и единство действий индивидов, входящих в группу, осуществляется рациональное, эмоциональное и волевое взаи-модействие индивидов, формируется общность чувств, мыслей и взглядов, достигается взаимопонимание и согласованность действий, характеризующие коллективную деятельность. так как общение представляет собой довольно сложный и многогранный процесс, его изучением занимаются представители разных наук - философы, социологи, культурологи, психологи и лингвисты. философы изучают место общения в жизни человека и общества, роль общения в развитии человека. социологи исследует формы общения внутри различных социальных групп и между группами, различия в типах общения, вызванные социальными причинами. психологи рассматривают общение как форму деятельности и поведения человека, рассматривают индивидуальные психотипические особенности общения, а также место общения в структуре индивидуального сознания. культурологи устанавливают взаимосвязи между типами культур и формами общения. лингвисты исследуют языковую и речевую природу социального и межличностного общения. социальная природа общения. социальность человеческого общения проявляется в его следующих качествах: связь актов общения друг с другом; способность общения быть выразителем общественного сознания; способность общения формировать и использовать культуру. проф. ю.в. рождественский пишет об этом так: " связь с общественным производством, способность выражать общественное сознание и быть носителем культуры составляют социальные качества языка, которые проявляются только в членораздельной речи" (рождественский ю.в. лекции по общему языкознанию. - м.: добросвет, 2000. с. 33). членораздельность речи, по мнению ученого, "является социальной чертой акта общения, так как позволяет строить новые высказывания из материала прежних и тем самым удовлетворять потребность роста культуры, изменения общественного сознания и организации производства" (там же). всякий акт общения включен в последовательность других актов социальной речевой деятельности, а отдельные высказывания соотносятся с другими по форме и содержанию. люди понимают высказывания потому, что в них заключена преемственность. внешней причиной актов общения являются общественные отношения людей, которые устанавливаются и развиваются с языка

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.