1.Выпишите из предложений частицы. Укажите разряд частиц.

Образец:

бы – формообразующая, образует форму условного наклонения глагола;

вот – смыслоразличительная, оттенок - указание

1) А видел ли слона? (И. Крылов) 2. Если бы искусство вдруг исчезло из нашей жизни, то* жизнь невероятно обеднела бы. (Д. Кабалевский) 3. Что за прелесть эти сказки! (А. Пушкин) 4. Неужли (=неужели) солнышку лишь только и заботы, чтобы смотреть, как ты растёшь? (И. Крылов) 5. Пусть неровные луга обо мне поют крапивой, брызжет полночью дуга, колокольчик говорливый. (С. Есенин) 6. Мы не говорили ни слова. (М. Лермонтов) 7. Ведь я не художница, а музыкантша (А. Чехов). 8. Разве я говорю что-нибудь дурное? (М. Горький). 9. Вот характерный след зайца (В. Арсеньев). 10. Ребята! Не Москва ль за нами? (М.Лермонтов). * здесь ТО – часть союза «если…то». Частица - ТО служит для усиления и пишется через дефис (Например: Книгу-то принёс?)

2. Произведите морфологический разбор 2 частиц на выбор из предыдущего задания.

3. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы Е или И и ОБЪЯСНЯЯ свой выбор. Можно делать в Ворде.

Образец:

1) На партах нИ царапинки. (усиление отрицания при пропущенном слове НЕТ)

2) Мне нЕ дали нИ слова сказать. (не – отрицание, если его убрать смысл изменится на противоположный; ни – усиление отрицания при НЕ)

3) Широта его интересов нЕ могла нЕ изумлять меня. (двойное отрицание = положительное значение = изумляла)

4) Кто нЕ хотел бы оказаться в этом фантастическом месте? (КТО НЕ в во предложении)

5) Как нИ трудно приходится альпинистам, но никто из них не отчаивается. (сложное предложение - КАК НИ в придаточной части СПП)

6) Они нИ разу не были здесь. (ни разу=никогда)

7) Я нЕ знаю нИ кто вы, нИ кто он. (Не – отрицание; ни…ни… - повторяющийся союз)

1. Пошли деревянные дома, заборы; (н..) где (н..)души. (И. Гончаров)

2. (Н..) один (н..) колышется на берёзках белых лист. (А. Пушкин)

3. (Н..) что иное (н..) трогало его. (А. Пушкин)

4. Раньше Егорушка (н..) видел (н..) когда (н..) пароходов, (н..) локомотивов, (н..) широких рек. (А.Чехов) 5. (Н..) осин, (н..) берёз на острове нет.

5. Как (н..) старались люди, собравшись в одно небольшое место несколько сот тысяч, изуродовать ту землю, на которой они жались,— весна была весною даже и в городе (Л. Толстой).

6. Даже крикливых дроздов (н..) было слышно. (М. Зверев)

296

321

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

kulvera75

Русский язык

4,4(90 оценок)

Осела,качнулась,отделилась,отражались,скользила,появился толклись,летели.(безударная гласная в личных окончаниях глагола) никита,берега,воде,облака,землей,головой,комариков.(безударная гласная в корне сущестаительного) зеркальной,зеленые.(безуд.гласн.в оконч.прил) вроде все

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.