А1 Физиология человека — это наука, изучающая
1.душевную жизнь человека
2.строение тела человека и его органов
3.функции человеческого организма и его органов
4) происхождение человека
А2. По теории эволюции рудиментом у человека является
1)хвост 2) многососковость 3)ушные мышцы 4)все перечисленное верно
А3. У представителей негроидной расы волосы
2).курчавые 3) прямые, обычно мягкие
4).прямые, обычно жёсткие 5) курчавые или волнистые
А4 Органоид клетки участвующий во внутриклеточном пищеварении
1) ядро 2) рибосома 3) митохондрия 4) лизосома
А5. Какую структуру ткани не относят к типу соединительных тканей.
1) кровь 2) хрящ
3) жировая клетчатка 4) плоский эпителий
А6. В каком отделе позвоночника у человека 7 позвонков
1) грудной 2) шейный 3)поясничный 4)крестцовый
А7 Кровь относят к тканям
1) нервным 2) мышечным 3) соединительным 4) эпителиальным
А8. Гемоглобин находится в
1) тромбоцитах 2) лейкоцитах 3) эритроцитах 4) плазме
А9 Самые большие кровеносной сосуды
1) артерии 2)вены 3)капилляры 4) венечная
А10 Органом голосообразования является
1) бронх 2)гортань 3)трахея 4)глотка
А11. В каком отделе мозга находится дыхательный центр
1).больших полушариях 2)продолговатом мозге 3).мозжечке 4) мосте
А12. Какой отдел пищеварительного тракта содержит ворсинки для всасывания
1) тонкий кишечник 2) пищевод
3).толстый кишечник 4) желудок
А13. В клетках тела из аминокислот строятся
1).молекулы крахмала 2)жиры
3).белки 4)витамины
5)глицерин и жирные кислоты
А14. Источником энергии для организма не могут являться
1).белки 2) углеводы 3) жиры 4) вода и минеральные соли
А15. Особенно много витамина С содержится
1).в рыбьем жире 2) во фруктах и овощах 3) в мясе 4)в злаках
А16 Потовые железы расположены в
1) эпидермисе 2 ) мышечных тканях
3) собственно коже (дерме) 4) жировой клетчатке
А17 Структурной и функциональной единицей почки является
1) корковое вещество 2) почечная лоханка
3) мозговое вещество 4) нефрон
А18 Все жизненные процессы в организме протекают под контролем систем
1) кровеносной и лимфатической 2)нервной и кровеносной 3)нервной и гуморальной 4) кровеносной и гуморальной
А19. За координацию тела человека в отвечает
1).продолговатый мозг 2)мозжечок
3).спинной мозг 4)мост
А20. Анализатор состоит из
1.рецептора, воспринимающего раздражение
2.центров в коре больших полушарий головного мозга
3.проводящих путей получения информации
4.всё перечисленное верно
А22 Рецепторы глаза, воспринимающие световое раздражение, находятся на:
1)роговице 2)радужке 3)сетчатке 4)сосудистой оболочке
А21 Слуховые косточки в среднем ухе — это
1)стремечко и молоточек 2)наковальня и стремечко
3)барабанная перепонка, молоточек и наковальня 4)молоточек, наковальня и стремечко
А22 Рефлексы, которые могут формироваться и исчезать, в течение жизни И.П. Павлов назвал
1) условные 2) положительные 3) безусловные 4) отрицательные
А23 К врождённым программам поведения относят:
1)условный рефлекс 2) рассудительная деятельность 3) запечатление 4) стереотип
Задания уровня В Выберите три правильных ответа из шести предложенных.
24.Скелет выполняет ряд функций, среди которых
1)опорная 2)проведение нервных импульсов
3)защитная 4)участие в обмене веществ
5) энергетическая 6) двигательная
Установите соответствие
25. Установите соответствие между камерами сердца и кровью, поступающей в них.
Камеры сердца: Тип крови:
А) правое педсердие 1) венозная
Б) правый желудочек 2) артериальная
В) левый желудочек
Г) левое предсердие
Задания части С: практическая работа
26. Опишите признаки артериального кровотечения и этапы оказания первой при артериальном кровотечении.
Задания части С: практическая работа
26. Опишите признаки артериального кровотечения и этапы оказания первой при артериальном кровотечении.
138
302
Ответы на вопрос:
Луковые занимают положение между лилейными и амариллисовыми. с первыми их сближает цветок с шестью лепестками, шестью тычинками и верхней завязью. к признакам, которые роднят луковые с амариллисовыми, относится покрывало, состоящее из нескольких сросшихся листочков и полностью укрывающее соцветие перед цветением. как и у амариллисовых, листья плоские и расположены в два ряда. самый характерный признак луковых - острый запах поврежденных листьев (хотя у разных растений он выражен с разной силой). этот запах летучие соединения серы, которые фитонцидным действием (т. е. убивают многих микробов) и отпугивают многих насекомых и травоядных животных. корни обычно тонкие, нитевидные, но бывают и утолщенными. толстые контрактильные корни многих луковых служат для втягивания луковицы на нужную глубину. соцветие выносится на поверхность земли цветочной стрелкой, которая иногда выглядит как облиственный стебель, тому, что листья снабжены влагалищами, охватывающими стрелку почти доверху. луковицы морфологически разнообразны. они бывают как одиночные, так и растущие на общем корневище. первые, как правило, округлые и более мясистые, в то время как вторые узкие, удлиненные.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
mashanlo200617.08.2022 05:46
-
lizаveta199820.09.2020 23:02
-
lenapelevina018.09.2021 18:21
-
Валера50514.02.2020 10:20
-
verkhozin06v20.08.2020 17:17
-
neoguy22808.10.2021 18:15
-
RedFoxTR30.03.2022 19:03
-
evelina211210.05.2022 07:23
-
alinakozina87908.06.2021 10:46
-
марго40926.08.2020 19:54
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.