Текст
Пожелание добра
(1).. .Однажды брёл я на исходе дня к Панегрезду, где стоит старенькая
банька: хотел устроиться там на ночлег. (2)Шёл по истоптанной охотниками
тропинке, пролегавшей вдоль речки.(3) С деревьев уже начали опадать
листья.(4) На одних они были жёлтые, на других ярко-красные, словно
солнце оставило на них свои лучи. (5)Красив лес в эту пору. (6)Вдруг где-то
раздались звуки музыки. (7)Я направился туда. (8)На берегу речки сидел
рыбак в чёрной шляпе, телогрейке, резиновых сапогах с длинным
голенищем, а около него - транзисторный приёмник. (9)В водоворот
заброшены лески, большие красные пробки еле-еле шевелятся на
поверхности воды. (10)«Не лягушек ли ловишь под музыку, браток?» -
пошутил я. (11)Рыбак повернулся. (12)Он, оказывается, совсем ещё молодой.
(13)Глаза, как ясное небо, руки сильные, большие.
(14)Не успел он ответить на мою шутку, как одна из пробок тронулась с
места и быстро пошла против течения. «Подсекай!» - крикнул я. (15)И тут же
через мою голову на луг шлёпнулась большая рыбина. (16)Взял я её, и глазам
своим не верю - хариус!(17) Вот тебе и лягушка... (18)«Видал? - сказал
парень и опустил шляпу на глаза. (19) Я подал ему рыбину. - (20)Положи в
сумку!». (21) Посмотрел я в сумку и удивился: там лежало около десятка
хариусов, сильных, красивых. (22)«Хариусы! Значит они снова появились
здесь», - все ещё радовался я.
(23)«Как видите! (24)И вчера я поймал несколько штук». (25)Я вновь
вспомнил детские годы, небольшую пожню’ на берегу речки Чов,
вспомнил, как на сенокосе вкусной рыбой угощал мать. (26)Как хорошо, что
хариусы остались в этой речушке!(27) Уходя, я сказал доброе слово людям,
которые сделали так, что снова стала чистой маленькая речка Чов.
Иван Коданёв- коми писатель.
1 Внимательно прочитайте текст.
2 Определите стиль текста:
Художественный
Официально-деловой
Разговорный
3 Определите основную мысль текста.
4.Определите тип текста:
1)
повествование;
2)
Описание;
3)
Рассуждение.
5 В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования
ответа на во Почему автор хотел сказать людям доброе слово?»
1)
Автору удалось поймать много хариусов.
2)
Люди смогли сделать так, что маленькая речка Чов стала чистой.
3)
Незнакомые люди напомнили ему детство.
4)
Автору устроиться на ночлег.
6 Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является
сравнение.
1)
Глаза, как ясное небо, руки сильные, большие.
2)
С деревьев уже начали опадать листья.
3)
В водоворот заброшены лески, большие красные пробки еле-еле шевелятся на
поверхности воды.
4)
Как хорошо, что хариусы остались в этой речушке!
7 Определите лексическое значение слов:
Телогрейка -
Голенище -
8 Из предложений 21–25 выпишите слово, в котором правописание приставки
определяется правилом: «В приставках, оканчивающихся на -З и -С, перед звонкими
согласными пишется З, перед глухими согласными – С».
9 Из предложений 2-8 выпишите все прилагательные.
10 Разберите по составу следующие слова: небольшую, рыбина, сделали.
11 Выпишите грамматическую основу предложения 15
12 Среди предложений 18-22 найдите побудительное предложение. Напишите номер
этих предложений.
13 Среди предложений 21-25 найдите предложения с однородными членами.
Напишите номера этих предложений.
14 С своих родителей, какие рыбы живут в водоёмах вашего села и запишите их.
15 Представьте , вы юный эколог, составьте и запишите правила, которые сохранить наши водоёмы чистыми.

174

401

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ab198me

Русский язык

4,7(52 оценок)

короче,выполни все задания как сможешь, а через минут 10 я скину ответы,хорошо?

ВампирLove

Русский язык

4,7(41 оценок)

1.синеглазый, широкоплечий, лопоухий, длиннохвостый,короткошёрстный, вислоухий, белобрысый, остромордый, долговязый, низкорослый ( это зрительные признаки) 2. твердолобый, мягкотелый, миролюбивый, добродушный, самостоятельный, легкомысленный ( это характерные признаки)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.