1.Списать, вставить пропущенные буквы и знаки препинания, раскрыть скобки.

Готовимся в отпуск
До пр_хода мамы я пом_гал папе уклад_вать ч_модан. Мы сл_жили туда разные вещи майки фу_болки дж_нсы кеды и тон_нькую книж_нку «Угр_жа_т ли Солнеч?ной системе т_пл_вая смерть?».
Я поинтерес_вался что такое т_пл_вая смерть и когда она нам угр_жа_т. Папа ответ_л что до этого ещё ми(л, лл)оны лет но если люди вроде меня будут п_лучать (по) арифметике тройки и двойки, то т_пл_вая смерть наступ_т раньше, чем ож_далось. Но если люди вроде меня по(д, т)тянут?ся (по) всем предметам то через тысячу лет они (за) пуст_т (в) небо и(с, сс)ку(с, сс)тве(н, нн)ое солнце. Тогда в Москве буд_т тепло круглый год. А потом папа д_бавил А сейчас п_забот?ся (о) том чтобы (не) п_лучить у моря солнеч?ный или т_пл_вой удар. Найди свою п_наму и (с, з)делай (из) доски четыре стойки. На пляж_ ты буд_ш? натяг_вать (на) них и ся от солнца.
2.Выполнить морфемный разбор:
книж_нку, поинтерес_вался
3.Выполнить морфологический разбор:
сл_жили, (за) пуст_т
4.Выполнить синтаксический разбор:
Найди свою п_наму и (с, з)делай (из) доски четыре стойки.

1. До прихода мамы я папе укладывать чемодан. Мы сложили туда разные вещи: майки, футболки, джинсы, кеды и тоненькую книжонку “Угрожает ли Солнечной системе тепловая смерть? Я поинтересовался, что такое тепловая смерть и когда она нам угрожает. Папа ответил, что до этого ещё миллионы лет, но если люди вроде меня будут получать по арифметике тройки и двойки, то тепловая смерть наступит раньше, чем ожидалось. Но если люди вроде меня подтянутся по всем предметам, то через тысячу лет они запустят в небо искусственное солнце. Тогда в Москве будет тепло круглый год. А потом папа добавил: “А сейчас позаботься о том, чтобы не получить у моря солнечный или тепловой удар. Найди свою панаму и сделай из доски четыре стойки. На пляже ты будешь натягивать на них и от солнца”

2. Книжонку. Корень книж, суффикс онк, окончание у, основа слова книжонк.

Поинтересовался. Приставка по, корень интерес, суффикс ова, суффикс л, постфикс ся.

3. Сложили (что сделали?) — глагол — действие предмета.

1. Начальная форма — сложить.

2. Постоянные морфологические признаки — 2-е спряжение, переходный, совершенный вид.

Непостоянные морфологические признаки — изъявительное наклонение, множественное число время.

3. В предложении является сказуемым.

Пустят (что сделают?) — глагол — действие предмета.

1. Начальная форма — пустить.

2. Постоянные морфологические признаки — 2-е спряжение, переходный, совершенный вид.

Непостоянные морфологические признаки — изъявительное наклонение, множественное число, будущее время, 3-е лицо.

3. В предложении является сказуемым.

4. Найди свою панаму и сделай из доски четыре стойки.

Найди — сказуемое;

Свою — определение;

Панаму — дополнение;

И — союз;

Сделай — сказуемое;

Из доски — дополнение;

Четыре стойки — дополнение.

Предложение повествовательное, невосклицательное рас односоставное, полное, осложнено однородными сказуемыми.

  в нашем классе утаить такое событие невозможно.наша учительница всегда торжественно поздравляет и сопроваждает свою речь выселымизамечаниями и пожеланиями. все под впечатлениями от этих млов броселись меня тормошить толкать и щипать, и я сам себн показался мячиком в их руках,  застесьнялся,  разволновалсч, и только приглашал всех к себе в гости. долго старался перекричать общиц шум и гам ,но утоился и махнул рукой. обойдусь без гостей. к шести часам яркий день начал угасать и темнеть. я распахнул окно ,выглянул на улицу и увидел, что стройной колонной шагом весь пятый а. ожидает-ли столько гостей моя бедная мама. извини меня мама.