Тема урока Обобщение «Популяционно-видовой, экосистемный, биосферный уровни организации
живой природы»
Часть 1 Выберите один правильный ответ.
1 Какое из утверждений наиболее правильное:
а) вид–это категория, не существующая в природе, но принятая учеными для выявления учеными
различий между организмами
б) вид–это реальная категория изменяющихся организмов, существующая в природе
в) вид–это реальная категория, обозначающая группу неизменяемых организмов
2 Биоценоз это совокупность взаимосвязанных…
А) организмов одного вида б) компонентов живой и неживой природы
В) совместно обитающих организмов разных видов Г) растений разных видов
3 Производители органических веществ в экосистеме…
а) продуценты б) консументы в) редуценты г) животные
4 Потребители органических веществ в экосистеме…
а) продуценты б) растения в) консументы г) редуценты
5 Разрушители органических веществ в экосистеме…
а) редуценты б) консументы в) продуценты г) растения и животные
6 Кто из названных организмов может занимать место и продуцента и консумента
а) эвглена зеленая б) инфузория-туфелька в) амеба обыкновенная
7 Определите правильно составленную пищевую цепь
а) семена ели – еж – мышь – лисица б) лисица – еж – мышь – семена ели
в) семена ели – мышь – еж – лисица г) мышь – еж – семена ели – лисица
8 При переходе с одного звена пищевой цепи на другой теряется около …
а) 10 % энергии б) 90 % энергии
в) 50 % энергии г) 25 % энергии
9 С чем связана смена экосистем в природе?
А) с разнообразием организмов
Б) с не экосистем к саморегуляции
В) с изменениями условий среды под влиянием организмов
10 Весь кислород атмосферы образован благодаря деятельности…
а) автотрофных организмов б) гетеротрофных организмов
в) и автотрофных, и гетеротрофных организмов
Часть 2
В1. Выберите три правильных ответа из шести. Продуцентами являются
1) Осока 2) Брусника 3) Дятел 4) Белка 5) Ель 6) Трутовик
В2. Установите соответствие между признаком большого пестрого дятла и критерием вида.
Для этого каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Запишите
цифры правильных ответов.
Признаки большого пестрого дятла
Критерии вида
А) Оседлый вид
1) морфологический
Б) на лапах два пальца направлены вперед и
2) экологический
два назад
В) клюв долотообразный
Г) населяет леса и паркиД) пищу (насекомых и личинок) добывает
из под коры
Е) преобладающая окраска оперения из
черных и белых тонов
В 3 Установите правильную последовательность событий, происходящих при освоении
организмами безжизненных каменистых поверхностей.
А) образование тончайшего слоя почвы Б) появление травянистых растений
В) появление неприхотливых кустарников
Г) появление бактерий, водорослей, накипных лишайников
Д) появление деревьев

139

172

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Elnura85

Биология

4,5(2 оценок)

Очиститель воздуха может вам обычно они стоят в таких местах где занимаются дети как коллективы и другие разные кружки

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.