1. Правильно запишите слова.
Межд..метие, потому(что), подл..жащее, прил..гательное, соб..рает, соб..рет, привлеч(?), говориш(?), смеёш(?)ся, (не)был, (не)годовать, (не)мог, (не)здоровится.
2. Поставьте в нужном месте запятые. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Начертите схемы предложений.
1) Но налетит стая синиц и лес вновь оживёт.
2) Сосновая ветка заскрипит снежная шапка обрушится.
3. Поставьте в нужном месте знаки препинания и запишите предложения.
1) Основная мысль текста заключается в том, что снег это один из самых лучших утеплителей.
2) Мне понравилось как Игорь фантазировал.
3) В рассказе речь идёт о мальчике который случайно попадает на остров.
4) Было забавно когда он слепил бюст Гоголя и поставил его сушить.
5) Играть роль Костылина никто не хотел потому что Толстой представил его слабым и трусливым.
4. Выполняя морфологический разбор глагола, следует помнить, что у него есть время. В времени определяем число и род (в ед. ч.), а в настоящем и будущем – число и лицо (1,2,3). Подставляем местоимение: я, мы – 1 лицо; ты, вы – 2 лицо; он, она, оно, они – 3 лицо. В предложенных разборах допишите пропущенные признаки.
1) Распустилась – глагол. Верба (что сделала?) распустилась. Обозначает действие предмета.
2) Н. Ф. - ………….; сов. в., I спр вр., ед. ч., … .
3) Сказуемое.
1) Смеётся – глагол. Верба (что делает?) смеётся. Обозначает действие предмета.
2) Н. Ф. – смеяться; …….., I спр., наст. в., ед. ч., …….. .
3) Сказуемое.
1) Таишься – глагол. Что делаешь? Обозначает действие предмета.
2) Н. Ф. – таиться; несов. В., II спр., ………., ед. ч., ………. .
3) Сказуемое.
Ответы на вопрос:
1. Правильно запишите слова.
Межд..метие, потому(что), подл..жащее, прил..гательное, соб..рает, соб..рет, привлеч(?), говориш(?), смеёш(?)ся, (не)был, (не)годовать, (не)мог, (не)здоровится.
2. Поставьте в нужном месте запятые. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Начертите схемы предложений.
1) Но налетит стая синиц и лес вновь оживёт.
2) Сосновая ветка заскрипит снежная шапка обрушится.
3. Поставьте в нужном месте знаки препинания и запишите предложения.
1) Основная мысль текста заключается в том, что снег это один из самых лучших утеплителей.
2) Мне понравилось как Игорь фантазировал.
3) В рассказе речь идёт о мальчике который случайно попадает на остров.
4) Было забавно когда он слепил бюст Гоголя и поставил его сушить.
5) Играть роль Костылина никто не хотел потому что Толстой представил его слабым и трусливым.
4. Выполняя морфологический разбор глагола, следует помнить, что у него есть время. В времени определяем число и род (в ед. ч.), а в настоящем и будущем – число и лицо (1,2,3). Подставляем местоимение: я, мы – 1 лицо; ты, вы – 2 лицо; он, она, оно, они – 3 лицо. В предложенных разборах допишите пропущенные признаки.
1) Распустилась – глагол. Верба (что сделала?) распустилась. Обозначает действие предмета.
2) Н. Ф. - ………….; сов. в., I спр вр., ед. ч., … .
3) Сказуемое.
1) Смеётся – глагол. Верба (что делает?) смеётся. Обозначает действие предмета.
2) Н. Ф. – смеяться; …….., I спр., наст. в., ед. ч., …….. .
3) Сказуемое.
1) Таишься – глагол. Что делаешь? Обозначает действие предмета.
2) Н. Ф. – таиться; несов. В., II спр., ………., ед. ч., ………. .
3) Сказуемое.
Слишком коротко. Напишите минимум 20 символов, чтобы объяснить все.
Межд..метие, потому(что), подл..жащее, прил..гательное, соб..рает, соб..рет, привлеч(?), говориш(?), смеёш(?)ся, (не)был, (не)годовать, (не)мог, (не)здоровится.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
вано13910.06.2022 03:00
-
irabirykova1806.08.2020 04:32
-
svistmi2006126.04.2022 09:50
-
Лазоревка29.11.2021 20:09
-
Damir234207.03.2020 04:25
-
zoga200326.02.2021 19:56
-
krasilovaen19.02.2023 08:18
-
Ra21M01.07.2022 08:15
-
ArtLeg25.03.2020 20:05
-
Никита2007191003.04.2022 12:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.