Напиши продолжение рассказа,жемчужное ожерелье выражая отношение к героям, их поступкам.

216

293

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

m1a2c3s4i5m6a7

Литература

4,4(29 оценок)

Перед генералами “с одной стороны расстилалось море, с другой стороны лежал небольшой клочок земли, за которым стлалось всё то же безграничное море”. мужик и есть этого острова. впервые он нам представлен спящим, что также заставляет вспомнить соответствующее место из ветхого завета, когда “навёл господь бог на человека крепкий сон” (быт. 2, 21), чтобы сделать из его ребра жену. такая работа позволяет нам сделать следующий важный вывод: в “ ” салтыкова-щедрина мужик есть своеобразное воплощение первочеловека, не впавшего еще в первородный грех. его способности безграничны: “полез сперва-наперво на дерево и нарвал генералам по десятку спелых яблок.. покопался в земле – и добыл оттуда картофелю; потом взял два куска дерева.. – и извлёк огонь. потом из собственных волос сделал силок и поймал рябчика” и так далее. и здесь тоже отражена ветхозаветная характеристика первого человека: “и сказал бог: сотворим человека по образу нашему.. и да владычествуют они над рыбами морскими, и над птицами небесными, и над скотом, и над всею ” (быт. 1, 26). образ “мужичины”, спящего под деревом, порождает и другие ассоциативные связи. яблоки, растущие у салтыкова-щедрина на этом дереве, возможно, соотносят его с древом жизни, одним из вариантов мирового древа. плоды древа жизни – “райские яблоки”, “молодильные яблоки” и другие – способствовали увеличению жизненной силы. доказывая это, обращают внимание на то, что в результате мужицких стараний, начавшихся с наделения генералов яблоками, те “уже забыли, что вчера чуть не умерли с голоду”. подобный анализ “ ” позволяет нам по-иному взглянуть на этого персонажа, который воплощает в себе изначально присущие человеку качества. не ускользает от школьников и другая сторона характеристики “мужичины”. так, его атрибутами являются “острый запах мякинного хлеба и кислой овчины”. напоминаем, что образом овчины актуализируется архетипический мотив “овечьего руна как символа плодородия”. известно также, что в славянской мифологии хлебные растения, с которыми таким образом соотносится мужик из “ ” салтыкова-щедрина, являются “признаками довольства и благосостояния.. на них лежит отпечаток святости”. но мужик этими качествами в произведении не обладает. и винить в этом надо не генералов (“мужичина” так жил на острове и до их появления) . этот персонаж довольствуется малым не потому, что его к этому , а потому, что он сам не хочет большего. нужно обратить внимание школьников на то, что “мужичина” питается мякинным хлебом, который готовили из “остатков колосьев, стеблей и других отходов при молотьбе”. и это происходит на острове изобилия. старшеклассники сами обращают внимание на то, что герой генералам добыл по “десятку спелых яблок, а себе взял одно, кислое”. подобный образ жизни также соотносится у салтыкова-щедрина с не должным существованием (вспомним, что впервые мы видим мужика спящим под деревом) . этого героя никто не принуждал быть “мужичиной”, эту роль он выбрал сам.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.