Прочитайте текст, выполните предложенные задания.
(1)Природа скупится, скупится, да вдруг расщедрится и так одарит человека, что вокруг только диву даются. (2) А он сам будто этого и не замечает. (3)И идет легкой походкой по земле, озорно посмеивается, любая ноша ему по плечу. (4)Серьёзное дело в его руках выглядит игрой, а игра обертывается серьезным делом. (5)Неодолимо притягивает он людей – полмира у него в товарищах. (6) Он неистощим на выдумки, и ему не скучно жить без них. (7) При его вмешательстве заурядный случай становится приключением. (8) Ни одна радуга не кажется ему яркой, он охотно бы добавил к е семи цветам восьмой, если бы это было возможно. (9) Он беззаботно щедр, и судьба, опасаясь за последствия такой тароватости, предусмотрительно но награждает его дырявыми карманами. (10)Острый на язык, он щадит в людях главное – их достоинство. (11) И они легко прощают ему то, что не бы другим. (12) Каждый, кто повстречается ему на пути, возбуждает в нем несказанное любопытство. (13) Он уверен, что любой человек по-своему талантлив и в каждом таятся скрытые возможности. (14) И люди, чувствуя эту заинтересованность, раскрываются перед ним с неожиданной для самих себя стороны. (15) Он снисходителен к людям, и добрые качества в его глазах имеют больший вес, чем дурные. (16) У него ясный ум, гибкая и точная мысль. (17) Туманные рассуждения и высокие слова он терпеть не может. (18) Это очень национальный характер: на столбовой дороге истории российской виделся он встречным в разных одеждах и разных воплощениях, но всегда воспринимался как светлое чудо. (По С. Наровчатову.)
В1. Определите стиль и тип речи данного текста. Напишите номер правильного ответа.
1. Художественный стиль; описание
2. Разговорный стиль; рассуждение
3. Научный стиль; повествование
4. Публицистический стиль; рассуждение
В2. Укажите, какое утверждение не соответствует содержанию текста. Напишите номер правильного ответа.
1. К такому человеку тянутся люди.
2. Он искренне верит, что каждый человек талантлив.
3. Он любит туманные рассуждения и высокие слова.
4. Ему интересен каждый человек.
В3.Укажите, какое средство выразительности использовано в предложении 5. Напишите номер правильного ответа.
1. Сравнительный оборот
2. Ряды однородных членов
3. Метафора и гипербола
4. Антитеза
В4. Из предложений 2,3 выпишите слово, которое образовано приставочно-суффиксальным В5.Из предложения 5 выпишите словосочетание с подчинительной связью примыкание.
В6.Среди предложений 7-12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
141
398
Ответы на вопрос:
Сам разбор на фото
Характеристика: повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, с придаточной изъяснительной; главная часть односоставная, полная, нерас ничем не осложнена; придаточная часть двусоставная, неполная, рас осложнена обособленным приложением
Схема: [ — = ], (что = , |~~~~~|).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
220505b11.03.2023 11:24
-
Andriuy200310.11.2021 09:58
-
ззннааййккаа05.12.2021 01:35
-
sashadedarewa11.03.2022 11:56
-
тусикк28.05.2021 10:09
-
Strangeeo18.04.2022 21:21
-
Лапушка15030.11.2020 05:51
-
chikurovden20.03.2022 20:32
-
sasha707003.12.2021 01:44
-
Fenef12.02.2022 10:34
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.