Л. Н. Толстой "Война и мир".
Выполнить анализ эпизода (любого)
План:
1. Место данного эпизода в сюжете.
2. Предыстория: время, отраженное в книге, герои, их характеры.
3. Крупным планом сам эпизод. Объяснить поведение героев, дать нравственную оценку.
4. Художественные приемы, работающие в этом эпизоде.
5. Последствия данного эпизода.
6. Озаглавить эпизод.
298
500
Ответы на вопрос:
Тютчев - мастер пейзажной лирики. его стихи- это зарисовки различных времён года. поэт в нескольких четверостишиях может точно передать черты зимы и лета, весны и осени. для примера обратимся к тексту стихотворения "есть в осени первоначальной",определим его временные рамки.«первоначальная» осень – это уже не лето « где бодрый серп гулял и падал колос // теперь уж пусто всё …», «..птиц не слышно боле».но в то же время «… далеко ещё до первых зимних бурь». это своего рода передышка , затишье перед бурей. прозрачность, пустота и простор. как же поэту удаётся передать это? есть в стихотворении замечательный эпитет- «хрустальный» (день). как много он может сказать вдумчивому читателю. обратимся к ассоциациям. хрустальный- это хрупкий,прозрачный,красивый.«хрупкий»: «дивная пора» коротка, непрочна: подуют холодные ветры и хрустальный день разобьётся. поэт сравнивает и паутину с тонким волосом, который может порваться, исчезнуть так же , как хрустальный день исчез с первыми бурями.прозрачный: попробуем найти слова, простор, прозрачность пейзажа: «теперь уж пусто всё- простор везде . пустеет воздух». поле убрано, отдыхает, и лишь «паутины тонкий волос блестит на праздной борозде».это время удивительно красиво. в нём много света, не такого, как летом, иссушающего, ослепительного, а мягкого, спокойного. день как хрусталь светится на солнце.мягкость, умиротворение, разлитое в воздухе, подчёркивает слово «лазурь». лазурный- нежно- голубой. летом воздух насыщенно- голубой, горячий. зимой тоже ярко- голубой, обжигающий. а сейчас, в начале осени, воздух- чистая и тёплая лазурь, именно такой, какой нужен для отдыха.мы посмотрели на картину, нарисованную поэтом. а что можно услышать в этом стихотворении? тишину.поэт тонко подчёркивает, что тишина сейчас, осенью- это тишина после работы. это сейчас поле отдыхающее, а борозда «праздная». а недавно здесь «серп гулял и падал колос». для того чтобы определить неторопливость этих прекрасных дней, поэт использует не только лексические средства, но и синтаксические. всё стихотворение состоит из трёх предложений, два из которых заканчиваются многоточием, что говорит о недосказанности, какой-то медлительности. фразы в строке длинные, это делает чтение стихотворения неспешным, передать спокойствие, несуетливость в природе. каждое слово имеет глубокий смысл.тютчев не изображает каких-то неземных, удивительных красот, он изображает только то, что видел, и не однажды, всякий человек. но в каждом его слове звучит его нежность, такая любовь к природе, что его стихи понятны любому из нас. в стихотворении "осенний вечер" тютчев не просто описывает окружающие его поля, леса, реки, а передает дыхание,движение, звуки — жизнь. читателя охватывает не столько осеннее настроение, сколько состояние. осенняя атмосфера созвучна настроению самого автора. состояние природы ему понятно и близко. тютчев видит некую «таинственную прелесть», которая разливается над «грустно-сиротеющей землей».образ осенней природы передает духовное состояние автора. маловерие приводит к мысли, что земля —сирота, покинутая богом. это заблуждение связано с духовными проблемами. но человек не одинок в этом мире,так как он — творение господа.тютчев как поэт-романтик видит в природе вечное, божественное начало,как христианин он понимает,что только бог является источником духовного возрождения.образ осеннего вечера, в котором поэт видит некую «светлость», можно рассматривать по-разному.светлость — это природный, естественный свет осеннего солнца. его вечерний свет изменяет лик земли: краски становятся насыщеннее, чище и ярче («зловещий блеск», «пестрота дерев», «багряные листья»).но светлость, свет для поэта является и источником духовного очищения; эта светлость «умильная», «таинственная», «кроткая», именно с ней поэт сравнил и в ней увидел «божественное страдание» — прообраз человеческой нравственности. эпитет «зловещий» — метафора, выражающая идею автора о недолговечности мира.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Ksu57628.04.2022 06:55
-
Vlada181507.08.2022 11:21
-
Mamulia122120.12.2022 00:43
-
alinaLodygina11.06.2021 19:38
-
marilika319.06.2023 17:32
-
asikg2710.08.2021 07:27
-
Aruuuuuuuu22.10.2021 23:55
-
halelaiwi01.11.2022 00:00
-
skrrrpapa29.08.2022 18:56
-
Irishagogo16.12.2020 23:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.