1. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Того ранку, (1) до речі, (2) було багато сонця, (3) а трава від роси аж голубіла, (4) й кожна павутина, (5) що її розкидали по світі павуки, (6) тримала по срібній, (7) світлій, (8) як дорогоцінний камінець, (9) краплині.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

А коми 1, 2 – при вставному слові

Б коми 3, 4 – на межі сурядних частин складного речення

В коми 5, 6 – на межі підрядних частин складного речення

Г кома 7 – при однорідних членах речення

Д коми 8, 9 – при відокремленій обставині

2. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Уся ця подія тривала доти, (1) доки стояло на небі сонце, (2) а дівчинка так і не втомилася стежити за тим серйозним товстуном, (3) зате втомився сам жучок, (4) тож він тут-таки й заснув, (5) щоб набратися сили, (6) а вранці, (7) прокинувшись, (8) переповзти через ту бадилину.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

А кома 1 – на межі підрядної частини складного речення

Б коми 2, 3 – на межі сурядних частин складного речення

В кома 4, 6 – на межі безсполучникових частин складного речення

Г кома 5 – на межі підрядної частини складного речення

Д кома 7, 8 – при відокремленій обставині

3. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

На заході з-за хмар визирнуло сонце, (1) й іскри застрибали навколо, (2) спалахуючи й згоряючи, (3) водночас линув з усіх хмар дощ, (4) що зібралися над полем, (5) і цей дощ чений сонцем, (7) раптом зазвучав, (8) витворюючи нечувану музику.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

А коми 1, 5 – при сурядних частинах складного речення

Б коми 2, 8 – при відокремленій обставині

В кома 3 – при однорідних членах речення

Г кома 4 – при підрядній частині складного речення

Д коми 6, 7 – при відокремленому означенні

4. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Кожен батько, (1) подумав я, (2) має скласти заповідь дітям своїм та онукам, (3) правнукам і всім, (4) хто прийде у світ після них, (5) хоч, (6) може, (7) не всім нащадкам вона буде потрібна.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

А коми 1, 2 – при вставному реченні

Б кома 3 – між однорідними членами речення

В кома 4 – на межі підрядної частини складного речення

Г кома 5 – на межі сурядної частини складного речення

Д коми 6, 7 – при вставному слові

5. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Хмари затягли небо, (1) пливли розірваними клаптями, (2) низькі, (3) скаламучені, (4) ніби аж дерев торкалися, (5) а дорога, (6) по якій я їхав, (7) нагонила лихі почуття.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

А коми 1, 3 – між однорідними членами речення

Б кома 2 – при відокремленому означенні

В кома 4 – при відокремленій обставині

Г кома 5 – на межі сурядної частини складного речення

Д кома 6,7 – на межі підрядних частин складного речення

6. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

На небі, (1) як на лихо, (2) усе ще товклися хмари, (3) затуляючи зорі, (4) і ті тремтливо разом із місяцем крізь волохаті оболочні тіла,(5) випадаючи в сині ополонки, (6) а хмари, (7) густі й волохаті, (8) тяглися аж до обрію, (9) лягали на горби і спали.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

А коми 1, 2 – при вставній конструкції

Б коми 3, 5 – при відокремленій обставині

В коми 4, 6 – на межі сурядних частин складного речення

Г коми 7,8 – при відокремленій прикладці

Д кома 9 – між однорідними членами речення

279

440

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Оля030905

Українська мова

4,7(59 оценок)

Земля - земляк, земляника. ліси - ліс, лисиця гори - гора, горить

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.