К/ Р №
1. В каком предложении на месте всех пропусков пишется Е?
А) Кто поздно се..т, тот рано ве..т. Б). Стерп..тся – слюб..тся.
В) Напиш..шь пером – не выруб..шь топором.
Г) Мы мало вид..м, зна..м, а счастье только знающим дано..
2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
А) ненавид..л, ненавид..те Б) пока..лся, пока..тесь В) завис..л, завис..т Г) клее..л, клее..те
3. В каком варианте во всех словах пишется Ь?
А) увелич.., восхищат..ся Б) занавес..те, дремуч.. В) передач.., зазвениш.. Г) запряч.., набор..щик
4. Укажите глагол с суффиксом –ова-.
А) испыт..вал Б) смаз..вать В) совет..вал Г) запрят..вать
5. Укажите разноспрягаемый глагол.
А) хотеть Б) смотреть В) тускнеть Г) грести
6. Укажите глагол, в образовании формы которого нет ошибки.
А) хочем праздника Б) ляжу на террасе В) радоваемся удаче Г) победю судьбу
7. В каком варианте дана правильная форма повелительного наклонения глагола?
А) положи документы Б) едь на экскурсию В) бежи на стадион Г) пылесосю ковер
8. В каком глаголе второй слог ударный?
А) принудить Б) позвонит В) прибыл Г) премировать
9. Местоимение — это часть речи, которая…:
а) указывает на предмет, но не называет его;
б) указывает на предмет, признак и количество, но не называет их;
в) обозначает предмет, признак, количество;
г) обозначает принадлежность к кому-либо или чему-либо.
10. Местоимение имеет… разрядов.
а) 6; б) 7; в) 8; г) 9.
11. Определите время глаголов. Вьюги да метели на февраль налетели.
А) настоящее Б) будущее В) будущее составное Г Определите время глаголов. На своей земле не будем ходить в кабале.
А) настоящее Б) будущее В) будущее составное Г Определите время глаголов. Белые руки чужие труды любят.
А) настоящее Б) будущее В) будущее составное Г Определите время глаголов. С одного удара дуб не свалишь.
А) настоящее Б) будущее В) будущее составное Г Имя числительное — это часть речи, обозначающая…:
а) число; б) число, количество предметов;
в) число, количество предметов, порядок их при счете. г) число и признак предметов
16. Укажите имена числительные.
а) двойка, два, двадцать два б) третий, три, трое;
в) четыре пятых, четверка, четыре, г) пятак, пятнадцать, пятьсот.
17. Числительные делятся на…
а) количественные и качественные; б) количественные и порядковые;
в) определительные и качественные, г и дробные.
в) двадцать второе августа, г) седьмая пуля.
18. В каком предложении числительное является подлежащим?
а) Мы отремонтировали 13 кабинетов в школе; б) Семеро одного не ждут;
в) Я заработал 45 очков на конкурсе; г) Мы увидели пятерых ребят.
19. Определите время глагола. Будешь ты у меня по ниточке ходить!.
А) настоящее Б) будущее В) будущее составное Г В каком варианте во всех словах пишется Ь?
А) увелич.., хорош Б) занавес..те, дремуч.. В) передач.., зазвениш.. Г) запряч.., набор..щик
130
387
Ответы на вопрос:
Кчему к морю дательный, у чего у стола родительный, по чему по дороге дательный
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
petrachenkov20101.01.2021 21:52
-
arianalady04.12.2020 18:05
-
lerka2222222222222204.04.2023 01:04
-
Нюся501229.05.2020 14:35
-
Vadya9110220.03.2020 10:28
-
Tryys14.03.2020 10:46
-
2345Pomogite234511.03.2023 18:17
-
Sayva1105.02.2020 03:54
-
Vitalyalol10.08.2022 21:11
-
musinasim08.02.2022 00:06
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.