Определите категории дел, которые суды общей юрисдикции рассматривают в порядке, предусмотренном КАС РФ:
1) об оспаривании нормативных правовых актов полностью или в части;
2) о прекращении деятельности средств массовой информации;
3) об отказе в совершении нотариальных действий;
4) об оспаривании решений, действий (бездействия) квалификационных коллегий;
5) о защите интересов несовершеннолетнего лица, в случае отказа законного представителя от медицинского вмешательства, необходимого для жизни;
6) об административных правонарушениях;
7) об оспаривании результатов определения кадастровой стоимости;
8) о госпитализации гражданина в медицинскую противотуберкулезную организацию в недобровольном порядке;
9) о внесении исправлений или изменений в запись акта гражданского состояния;
10) о присуждении компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок;
11) об обжаловании действий (бездействия) судебного пристава-исполнителя.
Ответы на вопрос:
за последние годы исламская республика иран (ири) не раз подвергалась террористическим атакам. началом интенсивной волны террора можно считать 2005 год, так как ранее в течение несколько лет наблюдалось практически полное отсутствие террористической угрозы. с 2005 террористическая активность в
стране резко усилилась. при этом она сосредоточилась в нескольких регионах страны: провинции хузестан (на границе с ираком), провинции систан и белуджистан (на границе с пакистаном), провинции курдистан (на границе с турцией) и западный азербайджан (на границе с ираком и турцией).
из минимум 80 террористических актов, произошедших в иране с начала 2005 по июнь 2011, можно выделить 15 вооруженных нападений, восемь заказных убийств и одно покушение на убийство, 50 взрывов, минимум шесть случаев взятия людей в заложники и похищения человека с целью выкупа. всего за шесть
лет жертвами терактов в ири стали минимум 378 человек, минимум 959 человек были ранены. особенностью их осуществления является то, что при небольшом количестве инцидентов наблюдается значительное число жертв, причем с 2007 года идет постоянное увеличение убитых в результате насильственных действий
террористических групп.
группы, которые совершали террористические акты на территории ири в последние годы, до 2005 года никак не проявляли себя. это оказались совершенно новые террористические организации, которые пришли на место организации моджахедов иранского народа (омин),
группировки, прекратившей вооруженную борьбу в 2003 году. из них наибольшую активность проявили:
- «джунуд аллах, мождахеди ас-сунна [солдаты аллаха, моджахеды сунны]» или «джундалла» (junud allah organization for the sunni mujahideen in iran),
- партия
свободной жизни курдистана (псжк) (party of free life of kurdistan, partiya jiyana azad a kurdistanê [pjak]),
- арабское движение борьбы за освобождение ахваза (the arab struggle movement for liberating ahvaz).
одной из особенностей террористической
активности в иране за последние годы является ее этническая составляющая. подавляющее большинство терактов произошло в тех провинциях страны, где проживают этнические меньшинства. наиболее взрывоопасной остается провинция систан и белуджистан. начиная с 2007 года террористическая активность
«джундаллы» начала возрастать, что можно проследить не столько по количеству совершенных ее терактов, сколько по числу убитых от ее рук военнослужащих ири и гражданского населения. формой терактов «джундаллы» были взрывы бомб и вооруженные нападения.
другую динамику можно
наблюдать в курдистане и западном азербайджане, где действовала партия свободной жизни курдистана. после активизации деятельности в 2005 и 2006 годах она практически никак себя не проявляла в следующие три года, и только начиная с 2010 ее акции приобрели достаточно интенсивный характер. наиболее
распространенными формами террористических действий были вооруженные нападения на военнослужащих ири.
во-первых, в последние годы на территории ири появилось значительное число новых этнических террористических организаций, которые в отдельных случаях успешно
противостояли иранским вооруженным силам.
в-вторых, необходимо отметить разнообразие действий этих террористических групп, что проявлялось во взрывах, организации заказных убийств, в вооруженных нападениях и взятии заложников.
в-третьих, с 2005 по июнь 2011 при
относительно небольшом количестве терактов наблюдалось значительное число жертв. эти акции, как правило, были хорошо спланированы, что может указывать на в их проведении спецслужб иностранных государств.
с другой стороны, можно отметить большое количество
успешных акций иранских вооруженных сил против террористов. динамика последних месяцев свидетельствует, что в сми появляется больше информации об удачных действиях ксир в отношении террористических групп, чем о самих терактах. данное обстоятельство внушает оптимизм относительно возможности иранских
властей снизить террористическую угрозу внутри страны до минимума.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Право
-
titina8200309.07.2022 19:00
-
12Познователь1222.03.2023 14:38
-
yaroslavvorobep016v505.04.2023 20:37
-
Kros228volk22508.04.2022 07:41
-
simalilova13.11.2020 18:14
-
Onishykmaksim12.02.2022 17:26
-
reopla04.08.2022 19:56
-
soso931.03.2021 19:02
-
boyko333329.03.2020 04:07
-
Ele000028.06.2021 01:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.