1. Түбәндә саналган әсәрләрнең кайсысы музыкаль драма?
1) Г.Камал “Беренче театр”
2) Н.Исәнбәт “Хуҗа Насретдин”
3) М.Фәйзи “Галиябану”
2. Кайсы әсәр баллада жанрына карый?
1) Һ.Такташ “Алсу”
2) Ф.Кәрим “Сибәли дә сибәли”
3) М.Җәлил “Сандугач һәм чишмә”
3. Түбәндәге әсәрләрнең кайсысы тарихи роман түгел?
1) Нурихан Фәттах “Ител суы ака торур”
2) Рабит Батулла “Сөенбикә”
3) Миргазиян Юныс “Шәмдәлләрдә генә утлар яна”
4. Өзекләрдә чагыштыруларны табыгыз.
Түбә читләрендә карандаш очы тикле генә бозлар күренде (Г.Гобәй)
Саескан, тутый кошча йөрим дип, үз йөрүеннән адашкан. (Ш.Маннур)
Кар – әйтерсең, ап-ак кәгазь.
Теләсәң шигырь,
Теләсәң җыр яз. (М.Җәлил)
1) түбә читләре, үз йөрүе, кар;
2) карандаш очы тикле, тутый кошча, ап-ак кәгазь.
3) боз, саескан, шигырь.
5. Мөхәммәдьярның “Нәсыйхәт” шигырендәге бакча нәрсә символы?
1) шигърият
2) акыл
3) күңел, яшәеш
6. М.Фәйзинең “Галиябану” әсәрендә вакыйгалар кайда бара?
1) Казан янындагы бер авылда
2) Оренбург ягы авылларының берсендә
3) Орск шәһәре янындагы Күкшел авылында.
7. Г.Бәшировның “Туган ягым – яшел бишек” әсәрендәге төп герой Гомәргә ничә яшь?
1) 2 – 3 яшь
2) 6 – 7 яшь
3) 15 – 20 яшь
8. Түбәндәге әсәрләрнең авторы кем?
“Язгы кәрваннар”, “Әтәч менгән читәнгә”, “Мәхәббәт һәм нәфрәт турында хикәят”, “Өч аршын җир”, “Җомга көн кич белән”.
1) Т.Миңнуллин
2) А.Гыйләҗев
3) Н.Фәттах
9. Түбәндә сүз кайсы язучы турында бара?
1927 нче елда Баулы районы Исергәп авылында крестьян гаиләсендә туа; авиация училищесын тәмамлап, эскадрильяда хезмәт итә; чит илләргә йөри торган сәүдә кораблендә капитан ярдәмчесе була; әсәрләре дөнья тирәли сәяхәтләрдә йөртәләр, романтик хыялларны тормышка ашырырга өйрәтәләр.
1) М.Мәһдиев
2) А.Гыйләҗев
3) М.Юныс
10. Түбәндәге шигырь юлларының авторы кем?
Үлем турында уйлама,
Илең турында уйла.
Илең турында уйласаң,
Гомерең озын була.
1) М.Җәлил
2) Ф.Кәрим
3) А.Алиш
11. Әлеге юлларны кайсы герой әйтә?
“Кеше мине күреп елмая икән, мин кирәк дигән була. Минем яннан елмаеп киткәч, бүтәннәр янында да елмая ул. Минем аркада күпме кеше елмая. Шуннан соң кирәк булмыйммы инде мин?”
1) Гомәр
2) Евстигней
3) Әлмәндәр
12. Һ.Такташның “Алсу” әсәрендә үзәк идея:
1) фашистларга каршы көрәш идеясе
2) Табигатьне ярату мотивы
3) кешенең тормышка һәм кешеләргә мөлаем мөнәсәбәте
13. Г.Кутуйның “Тапшырылмаган хатлар” повесте нинди жанр төрендә иҗат ителгән?
1) эпистоляр жанр
2) лирик жанр
3) драма жанры
14. Ф.Яруллинның “Җилкәннәр җилдә сынала” әсәрендә төп герой кем?
1) Илсөя
2) Мостафа
3) Фәнияр
15. Кайсы әсәр кайсы язучыныкы? Тоташтырыгыз. (3 балл)
“Буранда” М.Акъегет
“Хисемтдин менла” Ф.Әмирхан
“Бер харәбәдә” Ш.Камал

113

256

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

makslazarev201

Другие предметы

4,8(19 оценок)

А моня на рууууском ауф и в этом году ты недолюбливола в этом году ты недолюбливола в Москву

konovalovilya

Другие предметы

4,6(3 оценок)

ответы к тесту
.13. 6, 4, 1, 5, 2,3.14. Северная Америка, Пенсильвания. 15. 7, 1, 2, 4, 6, 3.16. 1А, 2В, 3Б. 17. 1А, 2В, 3Б. 18. 1Бгж, 2Дв, 3Дб, 4Ва, 5Де, 6Аде, 7Ее. 19. 1В, 2Б, 3Д, 4А, 5Г. 20. 1Д, 2В, 3Б, 4Е, 5Г, 6А. 21. Микеланд-жело по заказу папы Юлия II в 1508 г. осуществил роспись Сикстинской капеллы, работал 4 года.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.