Суммативное оценивание за 4 четверть по естествознанию 6 класе
1. Объясните причины и процесе смены экосистем, представленных на рисунке от А
до Г. А
B
Г. Назовите, какой сменится взеро. Укажите
название данного процесса
(3)
2.На рисунке изображены две экосистемы: экосистема леса и пустыни
Сравните многообразие жосистем (видовой состав растений, животных) Укажите
причины различий (6)
Экосистемы
Предстанители живых Сравнение видового
органитмов
состава
Причины
отличница
Пустыня
3. Проанализируйте отрицательное влияние.
человека на природу в Казахстане.
Заполните таблицу
Деятельность человеки
Последствия
Пути решения
Добыча нефти в районе
Каспийского моря
(2)
4. В истории человечества много открытий, которые изменили мир. Заполните
таблицу, указав значение некоторых открытий
(4)
Открытие
Мореплавание
Изобретение электричества
Значение для человечества
5. ответьте на во невользуя из таблицы-
В области какой естественной науки, ученые проводили свои исследования ?
Вклад казахстанских ученых в развитие естественных наук
Петрович Академик В. А. Кузьмин вместе со своими учениками впер
(1893-1973)
Владимир
Александрович
Бал
Бальмонт (1901-1971)
Хамза
Жуматов (1912-1972) Казахстане,
солдат адаптированные
жестким условиям
Северного
Казахстана сорта пшеницы
Академик В. А. Бальмонт внес большой вклад и создание новых
высокопродуктивных пород животных.
Жуматович Академик Жуматов Х. Ж. основателем вирусологии
6. Соотнесите области исследования с объектом исследования в будущем (4)
Области наследования
1) В области питания человска
Объект исследования в будушем
A)Таяние
ледников,
ураганов
B)Исследование черных дыр
2) Возобновляемые источники энергии
3) Область климатических изменений на С)Ценность продуктов питания
Земле
4)Область космических исследований
D) нергия биомассы, ветра воды
возникновение

292

440

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

honutem

Химия

4,5(66 оценок)

4)D

5ndhrhhdhdjdhdhdxоаоаолаоаоаты отправлено через и на сайте и в клэш я не могу сказать что что то я не понимаю что это приставка в каком формате вам в слове звонить в понедельник с уважением Елена отправлено в клэш в клэш я не могу найти у себя на сайте и в слове Подчистил я не могу сказать что я не могу найти ваш телефон не могу понять как мы и в слове Подчистил я сам с собой в поездку в Москву и обратно

fonvg

Химия

4,7(3 оценок)

Cu + 4hno3(конц.) = cu(no3)2 + 2no2↑ + 2h2o восстановление: no3− + 2h+ + 1e− = no2 + h2o /2 (окислитель) окисление: cu − 2e− = cu2+ /1 (восстановитель) 2no3− + 4h+ + cu = 2no2 + 2h2o + cu2+ 3cu + 8hno3(разб.) = 3cu(no3)2 + 2no↑ + 4h2o восстановление: no3− + 4h+ + 3e− = no + 2h2о /2 (окислитель)окисление: cu − 2e− = cu2+ /3 (восстановитель)2no3− + 8h+ + 3cu = 2no + 4h2o + 3cu2+

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.