1.Верны ли следующие утверждения о цепях питания?
А. При переходе с одного трофического уровня на другой количество энергии уменьшается.
Б. Биомасса организмов, образующих трофический уровень при переходе на следующий уменьшается.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
2.Биогеоценозы характеризуются:
1) сложными пищевыми цепями пищевыми цепями;
3) отсутствием видового разнообразия; 4) наличием естественного отбора;
5) зависимостью от деятельности человека; 6) устойчивым состоянием.
3. Устойчивость экосистемы влажного экваториального леса определяется
1) отсутствием редуцентов 2) большим видовым разнообразием
3) замкнутым круговоротом веществ 4) колебанием численности популяций
5) короткими пищевыми цепями 6) разветвлёнными пищевыми сетями
4.Какие из перечисленных факторов среды относят к абиотическим?
1) наличие видов-конкурентов 2) солёность воды
3) внесение удобрений 4) наличие паразитов
5) содержание ионов металлов в почве 6) рельеф местности
5. Какие из перечисленных факторов окружающей среды относятся к антропогенным? Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) температура воздуха 2) загрязнение парниковыми газами
3) наличие неперерабатываемого мусора 4) наличие дороги
5) освещённость 6) концентрация кислорода
6. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие из перечисленных экосистем можно отнести к агроэкосистемам?
1) пойменный луг 2) саванна 3) плантация оливковых деревьев
4) виноградник 5) свекольное поле 6) верховое болото
7. В отличие от естественной экосистемы, искусственная экосистема характеризуется. ответ запишите цифрами без пробелов.
1) большим разнообразием видов 2) разнообразными цепями питания
3) незамкнутым круговоротом веществ 4) преобладанием одного — двух видов
5) влиянием антропогенного фактора 6) замкнутым круговоротом веществ
8. Укажите признаки агроценоза.
1) устойчивая, саморегулирующаяся система
2) имеет хорошо разветвлённые сети питания
3) характеризуется большим видовым разнообразием
4) нуждается в дополнительных источниках энергии
5) в нём незамкнутый круговорот веществ
6) в системе снижена способность к саморегуляции
9.Установите соответствие между животным и средой, в которой оно обитает.
ЖИВОТНЫЕ
СРЕДА
А) малярийный плазмодий
Б) Щука
В) Дятел
Г) Дождевой червь
Д) Крот
Е) Аскарида
1) водная
2) наземно-воздушная
3) почвенная
4) организменная
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
Е
10. Установите соответствие между экологическим фактором и его видом.
ФАКТОР
ВИД ФАКТОРА
A) хищничество
Б) отсутствие корма
B) снежный покров
Г) бобровая плотина
Д) внесение удобрений в почву
Е) смена времен года
1) абиотический
2) биотический
3) антропогенный
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
Е
11.Установите соответствие между особенностями обитателей биогеоценоза и их принадлежностью к функциональной группе.
ОСОБЕННОСТИ
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА
А) включает растения, некоторые бактерии
Б) поглощает готовые органические вещества
В) поглощает неорганические вещества
Г) включает животных
Д) аккумулирует солнечную энергию
Е) источник энергии — животная и растительная пища
1) продуценты
2) консументы
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
Е
12.Установите соответствие между организмами, населяющими биогеоценоз, и их функциями в нём: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗМ
ФУНКЦИЯ
А) жуки-короеды
Б) почвенные грибы
В) мхи
Г) сапротрофные бактерии
Д) личинки стрекоз
Е) синезелёные водоросли
1) продуценты
2) консументы
3) редуценты
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А
Б
В
Г
Д
Е
13. Расставьте в правильной последовательности организмы в соответствии с их местом в цепи питания заливного луга.
1) уж 2) лягушка 3) клевер 4) ястреб 5) гусеница
14. Установите последовательность процессов, происходящих при смене биогеоценозов (сукцессии).
1) заселение кустарниками
2) заселение лишайниками голых скал
3) формирование устойчивого сообщества
4) прорастание семян травянистых растений
5) заселение территории мхами
153
314
Ответы на вопрос:
1. 3
2. 1, 4, 6
3 не знаю
4. 2, 3, 5, 6
5. 2, 3, 4
6. 3, 4, 5
7. 3, 5, 4
8. 4, 5, 6
9.
А - 4
Б - 1
В - 2
Г - 3
Д - 3
Е - 4
10.
1) в, , е
2) а, г
3) б д
11. 1) а, в, д
2) б, г, е
12.
1) в, е
2) а, д
3) б, г
13. 3, 5, 2, 1, 4
14. Не знаю
2. 1, 4, 6
3 не знаю
4. 2, 3, 5, 6
5. 2, 3, 4
6. 3, 4, 5
7. 3, 5, 4
8. 4, 5, 6
9.
А - 4
Б - 1
В - 2
Г - 3
Д - 3
Е - 4
10.
1) в, , е
2) а, г
3) б д
11. 1) а, в, д
2) б, г, е
12.
1) в, е
2) а, д
3) б, г
13. 3, 5, 2, 1, 4
14. Не знаю
Тіньолюбні рослини: фото та назви тіньовитривалих квітів і тіньолюбних рослин
Тіньолюбні і тіньовитривалі квіти для саду і дачі
Більшість квітів воліє велика кількість світла і не виносить застою вологи. Але що ж робити власникам тінистих ділянок, які так само, як і всі інші, хочуть бачити свою дачу квітучою? Вихід є! Можна засіяти клумби тенелюбивыми і тіньовитривалими рослинами для саду, і тоді проблема озеленення буде вирішена. Правда, тіньолюбних садових квітів значно менше, ніж світлолюбних, але все ж достатньо для того, щоб зробити свою ділянку красивим.
Ознайомтеся з фото і назвами тіньолюбних квітів і виберіть найбільш підходящі для ваших умов.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Androchshuk1521.01.2023 19:58
-
AMK52518.09.2021 16:39
-
али42617.04.2022 10:33
-
Ronnigun02913.03.2021 04:12
-
АружанкаЛав28.03.2020 20:04
-
Tgnbva22.11.2022 06:02
-
СВЕТЛАНУШЕНЬКА09.01.2022 17:24
-
wwwrlfoto18.09.2022 11:48
-
witin2394j22.02.2022 12:54
-
Нуртилек266446723.12.2020 14:25
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.