Мы находимся в центре Полесья, в сорока верстах от какого-то ни было жилья, кроме одиноких лесных сторожек, затерянных среди непроходимой чащи.

(2)Вспоминается весь вчерашний день: ранний торопливый выезд и узкая лесная дорожка, вьющаяся самыми неожиданными зигзагами между деревьев. (3)Это та дорожка, по которой умеют пробираться только привычные, крошечные, но сердитые и бойкие полесские лошадёнки. (4)Целый день мы то пробирались среди сугробов рыхлого, грязного снега. (5)То тряслись и подпрыгивали вместе с телегой по узловатым корневищам, пересекающим дорогу. (6)То на песчаных, уже обсохших пригорках сходили на землю и криками ободряли усталых, потемневших от пота лошадей. (7)То переправлялись мимо снесённых половодьем мостков через неглубокие, но широкие и быстрые, коричневые от грязи лесные ручьи. (8)Наконец около одной сторожки дорога совсем прекратилась, и мы добрались до угольницы пешком, злые, голодные, поминутно сбиваясь с дороги и не доверяя друг другу.

Определите стиль текста и тип речи.

Из 1 предложения выпишите слово, в котором все согласные звуки звонкие.

Из предложения 8 выпишите слово, в котором происходит процесс оглушения согласного.

Из предложений 6-7 выпишите слово, образованное сложносуффиксальным Из предложений 5-6 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным Из предложения 2 выпишите местоимения.

Из предложения 8 выпишите наречия.

Из предложении 3 выпишите частицу.

Из предложений 4-5 выпишите производные предлоги.

Определите часть речи слова «мимо» (предложение7).

Из предложения 1 выпишите словосочетание с типом связи согласование.

Из предложения 8 выпишите словосочетание с типом связи примыкание.

Из предложения 3 первой его части выпишите грамматическую основу.

В предложении 8 определите количество грамматических основ. ответ запишите цифрой.

Среди предложений 1-5 найдите то, в котором есть обособленное рас дополнение.

Среди предложений 1-5 укажите то, в котором есть уточняющее обстоятельство.

Среди предложений 2-6 укажите номера тех, в которых есть согласованное рас обособленное определение.

Среди предложений 5-8 укажите номера тех, в которых есть согласованное рас необособленное определение.

Среди предложений 5-8 найдите то, в котором есть рас обособленное обстоятельство.

Среди предложений 1-6 укажите номер того, в котором есть однородные члены предложения с обобщающим словом.

Определите средство синтаксической выразительности в предложениях 4-7.

181

313

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

bodiafan

Русский язык

4,4(54 оценок)

Куст рябин дом лесняка сущ +сущ

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.