Виконайте такі завдання.
І. Пунктуаційний практикум. Запишіть текст, розставляючи потрібні розділові знаки. Знайдіть відокремлені обставини. Підкресліть іх.
.. Давно-давно колись в одному з наших наддніпрянських сіл жила дівчина на ім’я Марійка.

2. Багато хлопців сохли за нею намагаючись привернути її увагу.

3. Якось пішла Марійка до Дніпра сіла в батьків човен та й попливла на Хортицю.

4. Перепливла зійшла на берег острова й почала рвати квіти на вінок.

5. Аж раптом відчула, що на неї дивиться молодий рибалка.

6. Зустрілися молодята очима – і навіки полюбилися.

7. Марійка стояла випустивши квіти з рук і чекала.

8. Може хоч слово скаже чарівний незнайомець …

9. Але він мовчав.

10. А по якійсь хвилині підійшов до неї нагнувся підняв упущені квіти й усміхаючись віддав їх дівчині.

11. І ніжно-ніжно подивися на неї знову промовчавши.

12. Отак вони того разу й розійшлися не сказавши одне одному жодного слова.

13. Аж згодом Марійка пливучи на Хортицю до свого милого задумалася засумувала й не помітила, що бистрина несе її човна на скелі, між якими вирувала й пінилася вода …
ІІ.Запишіть речення. Виділіть відокремлені обставини. Поясніть вживання коми в реченнях з однорідними членами й відокремленими обставинами.

1. Майстер зрізав очеретини вирівнював і ладнав їх не відчуваючи ні втоми ні вогкості ні палких укусів комарів.

2. З дитинства всупереч схоластичній науці дяків Тарас прилучаючись до всього народного всотуючи в кожну жилку дух героїчності, незборності й високої поетичності своїх мужніх і талановитих пращурів осмислено дозбирував дорогоцінні зерна національної духовності.

3. Тужливо подивившись у небо лелека від криниці повертається назад у бічну вулицю.

4. Хіба ж я міг піти не пообідавши?

5. Стомившись від напливу вражень Шептало спинився нашорошив вуха і сторожко скосив очі.

6. Відчинивши навстіж вікна і двері на ганок я впивав у себе на повні груди чисте тепле вогкувате м’яке повітря морське.

7. Дівчина маючи на своїй голові вінок володіє чарами.

8. Пригнувшись під розбуялим кущистим бузком я ступив на стежку.

9. Перед нами відкрилося село розкинувшись серед хлібів.

10. І довго так стояв малий Мирон то схиляючись то повертаючись над бродом але лізти у воду все якось не смів.

11. Татари вбивають і палять залишаючи за собою пустош.

298

387

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Vikasuk

4,5(2 оценок)

Укажіть речення, у якому відокремлене означення стоїть перед означуваним словом.

А Розморений спекою, я вже не був такий уважний до вудки та спінінгів.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.