5. В каком варианте ответов указаны все цифры, на месте которых
должны стоять запятые?
Разведчики тихо вышли на берег (1) покрытый
высокой (2) и густой травой (3) перебрались на другую сторону реки.

1) 1, 2, 3; 2) 1; 3) 1, 3; 4) нет запятых

6. Укажите предложение, в котором есть деепричастный оборот.
1) В течение двух недель, проведенных в пути, мы с мамой выходили только на перроны больших городов.
2) Небо выяснилось и, синея, мерцало холодным узором звёзд.
3) На берегах безымянных рек, оставшись без горючего, разбросал свои пушки артиллерийский полк.
4) Мотыльки летели со всех сторон на свет и падали, обожжённые, на скатерть.

7. Правильно построенное предложение с деепричастным оборотом:
1) Приближаясь к березовой роще, раздался треск повалившегося дерева.
2) Воробей, растопырив крылышки, и сжался весь от страха.
3) Сережа обещал маме исправиться, расстроившись от его шалости.
4) Конь, жалобно заржав, потянулся к хозяйке.

8. Укажите вариант ответа, в котором НЕ со словом пишется раздельно.
1) (не)решённая, а списанная задача
2) (не)причёсанный ребёнок
3) (не)умытое лицо
4) (не)выученные правила

9. Найдите причастие, в суффиксе которого пропущена буква Я?
1) беле...щий парус
2) вер...щий в справедливость
3) дремл...щий щенок
4) бре...щийся человек

10. В окончании какого причастия пропущена буква И?
1) в строящ...мся цехе
2) у плещущ...гося моря
3) в рокочущ...м шуме
4) с выдающ...мся ученым

11. В каких предложениях на месте обоих пропусков пишется НН?
1) Дно в запруде чистое, песча...ое, вода течет спокойно, а берег гладкий, отлогий, усыпа...ый сухим желтым песком.
2) Из окон низеньких белых домов кое-где струился тума...ыми прямыми полосами свет и дли...ыми косяками ложился на желто-бурую блестящую землю.
3) Электрические лампочки, подвеше...ые на углах штаба, освещали сухой и гладко вымоще...ый квадрат двора.
4) Поодаль, около Чёрной башни, к яблоне привяза...а запряжё...ая в пролетку серая в пятнах лошадь.

12. Укажите предложение без пунктуационной ошибки.
1) От уха к уху бежит по цепи шёпот переданный от передового.
2) Распорядитель охоты разводит и ставит на, обозначенные им, номера участников охоты.
3) После выстрела, прозвучавшего в лесу одиноко, зверь опустился на снег.
4) Задневавший в долине, шакал выскочил из-под наших ног и стрелою помчался в горы.

13. В каком предложении выделенное слово является наречием?
1) Сегодня погода хуже, чем вчера.
2) Этот дом ещё выше.
3) Громче всех говорил дедушка.
4) Мы по арбуз послаще.

14. В каком слове допущена орфографическая ошибка?
1) по-новому 3) бок-о-бок
2) мало-помалу 4) досыта

15. Укажите правильное определение образования наречия
1) во-первых – от слова «первый» (приставочный)
2) издавна – от слова «давний» (приставочно-суффиксальный)
3) вдогонку – от слова «догонять» (суффиксальный)
4) искренне – от слова «искренний» (приставочно-суффиксальный)

16. В каком ряду все слова написаны правильно?
1) ещё, не втерпёж, досыта, горячо
2) во-первых, свежо, настеж, некуда
3) добела, пахуче, точь-в-точь, издавна
4) по-русски, направо, вскачь, с молоду

179

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

danik174

Русский язык

4,4(21 оценок)

В слове флаг согласный на конце слова находится в слабой позиции. Изменяю слово так, чтобы звук стоял в сильной позиции. Для звонких/глухих согласных эта позиция перед гласными, сонорными и [в], [в']. Нахожу слово - флаги. Перед гласным и отчётливо слышится [г'], значит пишу букву г.
сугроб [на конце слова б/п ]- сугробы
сапожки [в середине слова ж/ш] - сапожек
ползти [в середине слова з/с] - ползать
свадьба [в середине слова д/т] - свадеб
сдобный [в начале слова с/з] - нет проверочного слова [корень СДОБ]
доpожка [в середине слова ж/ш] - дорожек
беседка [в середине слова д/т] - беседок
указка [в середине слова з/с] - указок
гибкий [в середине слова б/п] - гибок
pобкий [в середине слова б/п] - робок
близкий [в середине слова з/с] - близок
снег [на конце слова г/к] - снега

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.