Тема: монголо-татарское нашествие на русь. александр невский ( ) 1)в чем заключается трагизм сражения накалки ? ? 2) какую тактику избрал ботый при взятии городов ? ? 3) почему князья не сплотились против общего врага ? ? 4) александр невский

175

396

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ханито

История

4,7(17 оценок)

1) если бы цари были сплочёние, и бы половецкому государству всё было бы иначе - русь, не была бы под монголо-татарским иго 300 лет и все события шли иначе.вот в чём трагизм 2) город окружали, штурмовали одновременно по нескольким направлениям, проламывали стены осадными орудиями, уничтожали население, которое пряталось в храмах, да и время для первого нападения, он выбрал крайне удачное поздняя осень. з емли, реки и болота были в состояние замерзания, следовательно татарам было легко напасть на русь. 3)так как, все князья думали только о себе и о своём княжестве, имели и политическую самостоятельность, поэтому то они и не объединились против общего врага. в этот период действовал принцип - "каждый сам за себя." 4) что тебе конкретно нужно про александра невского?

CareyMahoney

История

4,7(81 оценок)

4. введение юрьева дня

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.