Вариант I

А1 “Выносил все терзания и пытки, как исполин. Ни крика, ни стона не было слышно

даже тогда, когда стали перебивать ему... кости...” — это портрет:

А) Тараса Бульбы;

Б) Остапа;

В) Атамана Кукубенко.

Г) Андрия

А2 В каком виде два генерала оказались на необитаемом острове в сказке М.Е.

Салтыкова-Щедрина?:

А) В мундирах

Б) В ночных рубашках

В) В шубах и валенках

Г) Голые

А3. Особенность психологизма в произведении Л. Н. Толстого – это:

А) Осознание главным героем своей избранности и гениальности;

Б) Наличие неменяющегося характера главного героя;

В) Постоянная противоречивость в отношении главного героя к окружающим его людям

Г) Меняющийся внутренний мир главного героя.

А4. Какое животное стало причиной скандала в рассказе Чехова «Хамелеон»?

А) Хамелеон;

Б) Собака;

В) Лошадь;

Г) Свинья.

А5. Выберите предложение, в котором есть инверсия:

А) «Говорила она как-то особенно выпевая слова…»;

Б) «Бескорыстная любовь к миру обогащает»;

В) «Она улыбалась очень красиво»;

Г) «Мне тепло».

В1. Первое опубликованное стихотворение Ивана Бунина?

В2. В рассказе Леонида Андреева есть такие слова: «Всей своей собачьей душой расцвела

Кусака». Что стоит за этими словами?

В3. Что герою рассказа А.П. Платонова «Юшка» жить и сохранять

доброжелательность к людям?

В4. Зачем в художественном произведении В.Маяковский употребляет слова?

В5. Какое нарождающееся в сознании людей отношение к миру отражает их повсеместное

увлечение небывалыми кличками – Идея, Звезда, Победа и т.д. в рассказе Ф.А. Абрамова

«О чём плачут лошади»?

1 б
2.а
3.г
4.в
5в
вот что смогла

Одним из ярких образцов поэтики раннего чехова является “смерть чиновника” (1883). фабула этой предельно динамичной, краткой новеллы получила особенную известность. ранний, смешливый, юмористический чехов, по сути, не так уж прост. наивный с виду рассказ имеет внутренние секреты, ходы и сдвиги. “маленький человек” иван дмитриевич червяков, будучи в театре, нечаянно чихнул и обрызгал лысину сидевшего впереди генерала бризжалова. тяжело переживает это событие герой: он “посягнул” на “святыню” чиновничьей иерархии. рассказ построен на любимом у раннего чехова принципе резкой утрировки. чехов виртуозно сочетает стиль “строгого реализма” с повышенной условностью. генерал во всем рассказе ведет себя в высшей степени “нормально”, реалистически в узком смысле слова. ведет себя именно так, как и повел бы себя действительный человек его склада в подобном эпизоде. он сначала раздражен: вытирает платочком лысину. потом он успокаивается, удовлетворен, так как неудобство миновало и перед ним извинились. он еще более удовлетворен, но уже как-то настороженно: перед ним усиленно извиняются, слишком усиленно. и естествен ответ генерала: “ах, полноте.. я уж забыл, а вы все о том же! ” затем он, как и следует, начинает входить в раж из-за глупости, чрезмерной трусости и, наконец, назойливости чиновника. на этом фоне условность и утрированность характера, поведения чихнувшего видны особенно резко. чиновник чем далее, тем более по-идиотски ведет себя; он еще и “помирает” от всего этого. вот как описана смерть червякова: “придя машинально домой, не снимая вицмундира, он лег на диван, и.. помер”. уже и во всей второй половине рассказа его поведение переходит пределы бытового правдоподобия: слишком он труслив, слишком назойлив, так в жизни не бывает. в концовке чехов совсем резок, открыт. этим “помер” он выводит рассказ (новеллу) за рамки бытового реализма, между “ ” и “” внутренняя дистанция чересчур велика. здесь — прямая условность, насмешка, казус. поэтому рассказ этот ощущается как вполне юмористический: смерть воспринимается как несерьезность, условность, обнажение приема, ход. писатель смеется, играет, само слово “смерть” не берет всерьез. в столкновении смеха и смерти торжествует смех. он и определяет общую тональность произведения. так смешное у чехова переходит в обличительное. идея абсолютной власти над людьми обыденных мелочей чужда и даже враждебна писателю. повышенное, болезненное внимание человека к мелочам повседневности — это следствие незаполненности его духовной жизни. чехов хотел, чтобы у каждого человека были высокие нравственные идеалы, чтобы каждый воспитывал себя: избавлялся от недостатков, повышал культуру. “в человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли”, — говорил он. беру!