1. У якому реченні використано вигуки, які виражають спонукання до якоїсь дії?
А) О, як чудесно навкруги!

Б) Гетьте, думи, ви хмари осінні, тож тепера весна золота.

В) Гу-у! - диким звіром вило навкруги.

Г) Ах, скільки радості, коли ти любиш землю.

2. У якому реченні неправильно розставлені розділові знаки?
А) Ах, як всього багато: неба, сонця, веселої зелені.

Б)Ви погляньте ой погляньте, хто до нас у гості йде.

В)Ой, як швидко день пройшов у веселій праці.

Г) О, якби-то я міг повернути неповторную юність мою.

3. У якому реченні використано вигук?
А) Ет, багато казати, та мало слухати, - хмурніють очі майстра.

Б) Щастя добре, а правда краще.

В) Діти знали, що мати любить цю пісню, хоча кожного разу плаче від неї.

Г) То ж при тобі, мій друже давній, вірний, пройшло життя дитячеє моє.

4. Знайдіть рядок, у якому записані звуконаслідувальні слова.

А) ой, ет, ну, ех, ач

Б) ич, о, та цур йому, марш

В) ку-ку, хлюп-хлюп, кап-кап, ха-ха-ха

Г) цю-цю, гов, гей, ой лишенько

5. У якому реченні використано вигуки, а не звуконаслідувальні слова?
А) Гу-гу-гу-у! - застогнав пугач серед лісу.

Б) Тью-і, ті-і...Нізовсім не так. Трйю - тіх - тіх...

В) Як увійдем у волячо-коров'ячо-овечу половину, так саме тобі:Му-у-у! Бе-е-е! Ме-е-е!

Г) Коли тут - ох-хо-хох - рознедужався Павло мій.

6. Виділіть речення, у якому неправильно розставлені розділові знаки при вигуках.
А) Цю-цю скажені, схаменіться.

Б) Бачив Хо таких, ох, бачив.

В) Аж ген іздалеку у відповідь почулось: го-ов!

Г)Гей ти, поле колоскове. молодість моя.

7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А) "Добридень!" - сказав капітан.

Б) На здоров'я, друже.

В) Ой, ти, дівчино!

Г) Ох, чого плачеш, сину?

8. Помилково вжито прийменник у словосполученні
А) розпис по дереву

Б) чекати на брата

В) мешкати за адресою

Г) відсутній із-за хвороби

9. Помилку допущено в написанні прийменника
А) понад

Б) задля

В)зпопід

Г) поміж

10. Граматичну помилку допущено в реченні
А) Зайшовши до купе, сусід сидів і читав газету.

Б) Будьте уважними, працюючи з гострими предметами.

В) Літаючи низько, ластівки сповіщають про дощову погоду.

Г)Перемелюючи каву, неймовірні аромати наповнюють кімнату.

11. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А) Сніг іде і, сяйво розсіваючи бліде, зволожує афіші і обличчя.

Б) Степ, зігнавши з себе ранкову прохолоду виграє зеленими барвами.

В) Над озером холонув вечір, зануривши в мілкі береги далеке полум'я хмар.

Г) Дівчина все ще стоїть заломивши руки.

12. У якому рядку всі сполучники
пишуться окремо?
А) за\те, про\те, як\що, ніби\то

Б) тому\що, що\б, не\наче\б\то

В) так\що, дарма\що, з\тим\щоб

Г) тільки\но. з\того\часу\як, а\бо1. У якому реченні використано вигуки, які виражають спонукання до якоїсь дії?
А) О, як чудесно навкруги!

Б) Гетьте, думи, ви хмари осінні, тож тепера весна золота.

В) Гу-у! - диким звіром вило навкруги.

Г) Ах, скільки радості, коли ти любиш землю.

234

437

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

POMOGI111PJ

4,5(44 оценок)

На призьбі вечір, мов старий скрипаль, осінніх днів освячує щедроти, а мати слуха, сидячи навпроти, вдивляючись у пережиту даль (м. боровко)

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.