1. Літеру и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А Любит...ль, печ...во, вел...тень, кринич...нька

Б Пр...краса, добр...во, п...ріжок, дал...на

В Зд...рати, лот...рея, восьм...ро, к...шеньковий

Г Хв...лечка, д...віз, мар...во, намист...чко

2. Виберіть рядок, у якому в усіх словах пишемо м'який знак

А Крад...кома, їдал...ня, стан...мо, волин...ський, пот...мянілий

Б Рибал...ство, ремін...чик, матін...чин, виріз...бити, обвін...чати

В Промін...чик, дон...чин, батал...йон, боїш...ся, нац...кувати

Г Кіл...кість, нен...чин, вигул...кнути, жен...шень, зат...марити

3. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом

А ар...єргард, з...юрмитися, без...іменний, верб...я

Б м...язи, круп...яний, кур...йозний, інтерв...ю

В львів...янин, полум...я, комп...ютер, мавп...ячий

Г роз...ятрити, пів...язика, возз...єднання, верф...ю

4. Позначте рядок, у якому в усіх словах відбувається подвоєння приголосних

А щоден...ик, буквен...ий, пів...ікна, зніс...я

Б об...ризкати, скошен...ий, академ...істечко, священ...ий

В перед...ень, антен...ий, бов...аніти, огнен...ий

Г вогнян...ий, з...аду, вікон...ий, горін...я

5. Позначте рядок, у якому всі складні прикметники пишуться разом

А червоно/грудий, три/поверховий, політико/економічний

Б народно/пісенний, тяжко/хворий, військово/полонений

В сизо/крилий, паравозо/будівний, військово/морський

Г золото/косий, важко/доступний, суспільно/корисний

6. Треба обрати велику літеру в усіх сполученнях слів

А (Д,д)ід (М,м)ороз, (І, і)ванків зошит, місто (Б,б)іла (Ц, ц)ерква, зацвів (П,п)ролісок

Б (М,м)арійчині вишиванки, (Ч,ч)ервона (Ш,ш)апочка, (Н,н)ародний артист України

В (П,п)етрів батіг (рослина), собака (Б,б)ілий (Б,б)ім (Ч,ч)орне (В,в)ухо, вулиця (Я,я)рославів (В,в)ал

Г (Г,г)олова (В,в)ерховної (Р,р)ади України, князь (Я,я)рослав (М, м)удрий, (Ш,ш)евченкові поезії

7. Частку НЕ треба писати окремо з кожним наступним словом у рядку

А плани не/здійснені; не/прогріта сонцем земля

Б не/заплетена, а розплетена коса; не/випитий сік

В не/с нею чутки; не/скопані грядки

Г не/зважаючи на дощ; ще не/оголошені результати дієслівний присудок ужито в реченні

А Море було безбарвне, аж чорне.

Б Гірські печери ще затоплені водою.

В Будуть тебе кликать у сади зелені хлопців чорночубих диво-наречені.

Г Щире кохання не вкрите серпанками.

9. Непоширеним звертанням ускладнено речення

А Бідна волошко, чому ти у житі, а не на клумбі волієш рости?

Б Так, друже мій, ми любимо одно: старої творчості додержане вино.

В Дозволь мені, мій вечоровий світе, упасти зерням в рідній борозні.

Г Давай-но, серце, ми печаль облишимо, усі негоди одцвітуть, як дим.

10. Складним є речення

А Не минає мене листопад, нагортає на серце зажуру.

Б Учися, мій сину, учися, трудитися треба уміть.

В Нічого немає в світі кращого за м'яку весняну землю, достигле осіннє небо.

Г Навіки полюбив я білі хати, завихрені цвітом вишняки і матіол вечірні аромати.

236

309

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

olgagolova2007

4,7(41 оценок)

Прочитай в книжке удачи еще можеш набрать в интернете

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.