Подумайте и запишите, для чего нужен в школе предмет ЛИТЕРАТУРА.
2. О чем рассказывают мифы? Сравните со сказками.
3. Басня – это небольшое стихотворное произведение, которое содержит мораль. Что такое мораль?
4. Вспомните стихотворение Лермонтова М.Ю. «Парус» (Белеет парус…) и назовите основные мотивы (темы) творчества поэта.
5. Какое юмористическое произведение из программы 6 класса вам запомнилось и почему? (указать название и автора)
6. Запишите жанры литературы, сопоставляя их с названиями произведений, укажите автора данного произведения.
Образец:
Поэма - «Руслан и Людмила» - А.С. Пушкин
жанр Название произведения автор
басня «Тучи»
баллада «Барышня-крестьянка»
сказ «Волк на псарне»
Сказка-быль «Перчатка»
рассказ «Левша»
повесть «Кладовая солнца»
Стихотворение «Конь с розовой гривой»
7. Вспомните рассказ В. Распутина «Уроки французского» и запишите, какой главный урок преподала герою учительница Лидия Михайловна.

8. Расскажите кратко о своей любимой книге (автор, название, герои, вывод

ответ:

Одна из самых ярких характеристик чеховских героев — это их язык. Речь Вонмигласова (сама фамилия тоже является «говорящей» ) изобилует церковной лексикой, даже обычные слова он переделывает на церковный манер. Фельдшер Курятин изо всех сил пытается показать свою значимость, употребляя медицинские термины. Речь его состоит из незаконченных предложений, он все время перескакивает с одного предмета на другой. Обращает на себя внимание упоминание помещика Александра Иваныча Египетского. В первый раз фельдшер говорит о нем для придания значимости своей персоне, якобы он когда-то пользовал этого человека. Второй раз — для того, чтобы утихомирить разбушевавшегося дьячка после неудачной попытки удалить зуб. А после третьего раза начинает казаться, что помещик был единственным пациентом фельдшера.  

Речевые характеристики героев меняются — от уважительных в начале рассказа до обвинений и ругательств в адрес друг друга в конце произведения.  

Речь даёт нам представление о сфере деятельности дьячка: он постоянно цитирует молитвы, употребляет церковно-славянские слова: «Питие мое с плачем растворих» , «со-грешихом и беззаконновахом» , «Студными бо окалях душу грехми и в лености житие мое иждих» . Даже фамилия его образована из церковного возгласа «Вонми! » и старославянского «глас» . Речь его льётся сладкой гладко, пока фельдшер не доводит дьячка до нестерпимой боли — тогда он, забыв о благочестии, истошно кричит: «Чтоб тебя на том свете так потянуло!» , «Паршивый чёрт! »  

Набожность дьячка подчёркивается и его поведением: в приёмной земской больницы он прежде всего ищет икону, чтоб перекреститься, в дар доктору принёс просфору.  

Фельдшер же изображает из себя опытного врача, он постоянно подчёркивает: «Тут во всём привычка, твёрдость руки.. . Вырвать можно. Только тут понимать надо, без понятия нельзя.. . Зубы разные бывают. Один рвёшь щипцами, другой козьей ножкой, третий ключом.. . Кому как» . «Этот легко рвать»

Объяснение:

извиняюсь что не кратко написала.