Выбери один из предложенных отрывков и выполни его анализ.

Чтобы проанализировать эпизод литературного произведения, нужно развернуто и доказательно высказать свое мнение по во которые приводятся ниже1.

1 Озаглавить эпизод.

2 Определить место данного эпизода в сюжете

3 Сформулировать основную мысль (идею) эпизода

4 Назвать основных (или единственных) участников эпизода и коротко пояснить:

· кто они?

· каково их место в системе персонажей (главные, заглавные, второстепенные, внесценические)?

5 Объяснить поведение героев, дать нравственную оценку поступкам в данном эпизоде.

6 Выявить художественные детали в эпизоде, определить их значимость.

7 Выявить наличие художественных описаний: портрета, пейзажа, интерьера; охарактеризовать особенности и значение этих элементов эпизода для характеристики героев.

8 Перечислить художественные приемы, используемые писателем в этом эпизоде.

Вариант 2. А.С. Пушкин «Капитанская дочка»

… Мне накинули на шею петлю. Я стал читать про себя молитву, принося богу искреннее раскаяние во всех моих прегрешениях и моля его о всех близких моему сердцу. Меня притащили под виселицу. «Не бось, не бось», — повторяли мне губители, может быть и вправду желая меня ободрить. Вдруг услышал я крик: «Постойте, окаянные! погодите!..» Палачи остановились. Гляжу: Савельич лежит в ногах у Пугачева. «Отец родной! — говорил бедный дядька. — Что тебе в смерти барского дитяти? Отпусти его; за него тебе выкуп дадут; а для примера и страха ради вели повесить хоть меня старика!» Пугачев дал знак, и меня тотчас развязали и оставили. «Батюшка наш тебя милует», — говорили мне. В эту минуту не могу сказать, чтоб я обрадовался своему избавлению, не скажу, однако ж, чтоб я о нем и сожалел. Чувствования мои были слишком смутны. Меня снова привели к самозванцу и поставили перед ним на колени. Пугачев протянул мне жилистую свою руку. «Целуй руку, целуй руку!» — говорили около меня. Но я предпочел бы самую лютую казнь такому подлому унижению. «Батюшка Петр Андреич! — шептал Савельич, стоя за мною и толкая меня. — Не упрямься! что тебе стоит? плюнь да поцелуй у злод... (тьфу!) поцелуй у него ручку». Я не шевелился. Пугачев опустил руку, сказав с усмешкою: «Его благородие, знать, одурел от радости. Подымите его!» Меня подняли и оставили на свободе. …

278

470

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

komandaazart

Литература

4,6(48 оценок)

1. Несостоявшаяся казнь.

2. Один из кульминационных эпизодов.

3. Основная мысль: добро воздаётся добром. Самоотверженный и преданный слуга Савельич, не боясь смерти, вступился за любимого барчука, потому что тот всегда относился к нему с добром. Бунтовщик Емельян Пугачёв помиловал Петра Гринёва, вспомнив, как тот когда-то подарил ему тулуп и угостил вином.

4. Главные герои эпизода и всего произведения: молодой офицер Пётр Андреевич Гринёв, его слуга Савельич и бутовщик и самозванец Емельян Пугачёв.

5. Гринёв мужественно перенёс сцену казни и после помилования, не захотев унижаться, рискуя вновь отправиться на виселицу, не поцеловал руку Пугачёву, не испугавшись и до конца выдержав испытание, что говорит о его чувстве собственного достоинства, смелости и верности Отечеству.

Дядька Савельич тоже вёл себя смело, хоть и несколько подобострастно, бросившись в ноги Емельяну. Но его можно понять, потому что он от смерти родного человека.

Пугачёв, вспомнив Гринёва, поступил благородно, помиловав молодого офицера. И даже его нежелание целовать руку свёл к шутке, что характеризует бунтаря даже с положительной стороны, показывая противоречивый и многогранный характер злодея.

7. В эпизоде не описаны пейзаж, портреты, интерьер. Действие передаётся большей частью через образную речь героев.

6, 8. В словах Савельича, Пугачёва и палачей использутся Постойте, окаянные! погодите!..", "дитяти", "знать, одурел от радости", "не бось".

Эпизод запоминается эпитетами, придающими выразительность речи: "чувствования смутны", "жилистую руку", "лютую казнь", "подлому унижению".

Объяснение:

Orisha20

Литература

4,8(76 оценок)

Водно утро, лежа под навесом, иван иванович долго оглядывает свое хозяйство и думает: «боже мой, какой я хозяин! чего ж еще нет у меня? » задавши себе такой глубокомысленный вопрос, иван иванович начинает смотреть во двор ивана никифоровича. там тощая баба выносит и развешивает выветривать залежалые веши, среди бесконечного числа которых внимание ивана ивановича привлекает старое ружье. он рассматривает ружье, одевается и идет к ивану никифоровичу выпросить понравившуюся вещь или обменять на что-нибудь. иван никифорович отдыхает на разостланном на полу ковре безо всякой одежды. приятели угощаются водкой и пирогами со сметаною, иван иванович хвалит погоду, иван никифорович посылает жару к черту. иван иванович обижается на богопротивные слова, но все же переходит к делу и просит отдать ему ружье или обменять на бурую свинью с двумя мешками овса в придачу. иван никифорович не соглашается, рассуждениями о необходимости в хозяйстве ружья лишь раззадоривая соседа. иван иванович с досадой говорит: «вы, иван никифорович, разносились так с своим ружьем, как дурень с писаною торбою» . на это сосед, умеющий отбрить лучше всякой бритвы, отвечает: «а вы, иван иванович, настоящий гусак» . это слово настолько обижает ивана ивановича, что он не может владеть собою. приятели не только ссорятся — иван никифорович зовет" даже бабу и хлопца, чтобы те взяли да и выставили соседа за двери. вдобавок иван никифорович обещает побить ивану ивановичу морду, тот в ответ, убегая, показывает кукиш. итак, два почтенных мужа, честь и украшение миргорода, поссорились между собою! и за что? за вздор, за то, что один назвал другого гусаком. поначалу бывших приятелей еще тянет примириться, но к ивану никифоровичу приезжает агафия федосеевна, не бывшая ему ни свояченицей, ни кумой, а все же часто ездившая к нему, — она-то и шушукает ивану никифоровичу, чтоб он никогда не мирился и не мог простить своего соседа. к довершению всего, как будто с особенным намерением оскорбить недавнего приятеля, иван никифорович строит прямо на месте перелаза через плетень гусиный хлев. ночью иван иванович крадется с пилою в руке и подпиливает столбы хлева, и тот падает со страшным треском. весь следующий день ивану ивановичу чудится, что ненавистный сосед отомстит ему и, по крайней мере, подожжет его дом. чтобы опередить ивана никифоровича, он спешит в миргородский поветовый суд, чтобы подать на соседа жалобу. после него с той же целью в суд является и иван никифорович. судья по очереди уговаривает соседей помириться, но они непреклонны. общее замешательство в суде завершает чрезвычайное происшествие: бурая свинья ивана ивановича вбегает в комнату, хватает прошение ивана никифоровича и убегает с бумагой. к ивану ивановичу направляется городничий, обвиняя хозяина в поступке его свиньи и одновременно пытаясь уговорить примириться с соседом. визит городничего не приносит успеха. иван никифорович пишет новую жалобу, бумагу кладут в шкаф, и она лежит там год, другой, третий. иван никифорович строит новый гусиный хлев, вражда соседей крепнет. весь город живет одним желанием — примирить врагов, но это оказывается невозможным. где появляется иван иванович, там не может быть ивана никифоровича, и наоборот. на ассамблее, которую дает городничий, порядочное общество обманом сводит нос к носу враждующих соседей. все уговаривают их протянуть друг другу руки в знак примирения. вспоминая причину ссоры, иван никифорович говорит: «позвольте вам сказать по-дружески, иван иванович! вы обиделись за черт знает что такое: за то, что я вас. назвал » обидное слово вновь произнесено, иван иванович в бешенстве, примирение, уже почти свершившееся, летит в прах!

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.