Почему митраша пошел по другой тропе?

Хотел найти клюкву

Объяснение:

Хотел найти клюкву

Лермонтов михаил юрьевич родился в ночь на 3(15).10.1814 в москве, умер 15(27).7.1841 у подножия горы машук, в 4 верстах от пятигорска; в апреле 1842 его прах был перевезен в фамильный склеп в тарханы. сын армейского капитана юрия петровича лермонтова (1787–1831) и марии михайловны лермонтовой (1795–1817), урожденной арсеньевой, единственной дочери и наследницы значительного состояния пензенской помещицы елизаветы алексеевны арсеньевой (1773–1845), принадлежавшей к богатому и влиятельному роду столыпиных. по линии столыпиных лермонтов был в родстве или свойстве с шах–гиреями, хастатовыми, мещериновыми, евреиновыми, философовыми и одним из своих ближайших друзей алексеем аркадьевичем столыпиным, по прозвищу монго. брак, заключенный против воли арсеньевой, был неравным и несчастливым; мальчик рос в обстановке семейных несогласий. после ранней смерти матери поэта бабушка, женщина умная, властная и твердая, перенесшая всю свою любовь на внука, сама занялась его воспитанием, полностью отстранив отца. детские впечатления от семейной драмы отразились в творчестве лермонтова [драмы “menschen und leidenschaften” (“люди и страсти”, 1830) и “странный человек” (1831), а также посвященные памяти отца стихотворения “ужасная судьба отца и сына” (1831) и “эпитафия” (1832)], прямо или косвенно отразились в нем и родовые предания. род лермонтовых – основатель шотландский офицер георг (юрий) лермонт, 17 в. , – согласно этим преданиям, восходит к полулегендарному шотландскому поэту и прорицателю томасу рифмачу (13 в.) , прозванному “learmonth” (“шотландские мотивы в “желании” – “зачем я не птица, не ворон степной”, 1831). детство поэта проходило в имении арсеньевой тарханы пензенской губернии. мальчик получил столичное образование (гувернер – француз, бонна – немка, позднее преподаватель – ) , с детства свободно владел французским и языками. уже ре-бенком лермонтов хорошо знал быт (в том числе и социальный) помещичьей усадьбы, запечатленный в его автобиографических драмах. летом 1825 бабушка повезла мальчика на воды на кавказ; детские впечатления от кавказской природы и быта горских народов остались в его раннем творчестве (“кавказ”, 1830; “синие горы кавказа, ”, 1832). в 1827 семья переезжает в москву, и 1 сент. 1828 л. зачисляется полупансионером в 4–ый класс московского университетского благородного пансиона, где получает систематическое гуманитарное образование, которое пополняет систематическим чтением. уже в тарханах определился острый интерес мальчика к и поэтическому творчеству; в москве его наставниками становятся а. з. зиновьев, а. ф. мерзляков (у которого он берет уроки) и с. е. раич, руко-водивший пансионским кружком