Есть ответ 👍

1. Укажіть правильне твердження.(0,5б)
А. Однорідні члени речення відповідають на одне і те саме питання, відносяться до одного і того самого слова в реченні і є однаковими членами речення.
Б. Однорідні члени речення завжди виражаються однією частиною мови
В. Між однорідними членами речення завжди ставляться коми.
2. Укажіть речення з однорідними членами.(0,5б)
А. Почувся шерхіт босих хлоп’ячих ніг, чіпкі руки пригнули голову білого коня.
Б. Червона рожа, червона рожа, над усі квіти гожа.
В. Собака стояв під грушею і не зводив з Миколки здивованих очей.
3. Укажіть правильний варіант характеристики зв’язку між однорідними членами. (0,5б)
Все в такий день вогке, відволожене, змокріле.
А. сполучниковий;
Б. безсполучниковий;
В. змішаний
4. Укажіть речення, що містить кілька рядів однорідних члені речення. (0,5б)
А. Незабаром форкання коней, Степанова лайка, тягуче рипіння журавля і плескіт води в кориті розтанули.
Б. Данило сідає на поріжку, розв’язує ганчір’я і по черзі розпинає в руках подрані сорочки, штани, піджаки, кофти.
В. Восени можна ходити до лісу по запахи, на дегустування їхнього розмаїття, для пригощання їхньою животворною цілющістю.
5. Укажіть речення з однорідними присудками.(0,5б)
А. Сніг у полі побілішав, тепер проміння не тоне в гострій млі.
Б. Дрібненький зяблик моститься десь на верху явора чи тополі.
В. Сіроманець похлебтав з калюжі води, лугом відбіг від лісу і від дроги, заліг за копицею.
6. Укажіть речення, в якому однорідні члени поєднуються єднальними сполучниками.(0,5б)
А. Зеленіє степ весною, з кожним днем пишніш стає, то обсиплеться росою, то враз пахощі поллє.
Б. У різну пору дня лютневий сніг цвіте по-різному, проте зараз, ополудні, розцвів найяскравіше.
В. Тоненький струмок диму поволі піднявся над сторожкою, понад віттям дерев та й послався над ними прозорою хмаркою.
7. Укажіть речення, у якому після узагальнювального слова ставиться двокрапка (розділові знаки пропущено) (1б)
А. Заходило сонце мінялося барвами небо то жовтогарячими то густо-червоними то Б. Скільки вихололих пташиних родинних вогнищ розкидано скрізь під стріхами хат і клунь на тваринницьких фермах під мостами в штабелях дров у берегах річок.
В. Гомін різноплемінних мов калейдоскоп облич паркий подих тропіків і гул Атлантики все він приніс з довкола світних мандрів сюди на рідний степовий берег.
8. Укажіть речення з однорідними означеннями (окремі розділові знаки пропущено) (1б)
А. Зазеленів молодим зелом на лугах юний квітень, розсипав навколо райдужні різнобарвні квіти.
Б. Коло хат зеленіють густі старі садки.
В. Поміж жовтими торішніми стеблинами пробиваються густими кущами молоді шпильки трави.
9. Укажіть речення з неоднорідними означеннями ( окремі розділові знаки пропущено) (1б)
А. У м’який теплий сум обгорнені всі настрої та враження поета
Б. Тільки синиці посвистують та інколи угорі невидима гайвороняча зграя.
В. День був літній спекотний.
10. Виконайте синтаксичний розбір запропонованого речення.(1,5б)
Вересень причепив до свого бриля червоний кетяг калини й нитку бабиного літа, заглянув до нашої школи, завзято вдарив у дзвін та й пішов садами в степи крутити крила вітряків.
11.Розставте, пропущені розділові знаки, в запропонований реченнях. (1,5б)
Калина під вікном рідної оселі тополя на околиці села лелече гніздо на клуні жебонлива криничка при перехресті доріг боброва гатка в тихоплинній заплаві усе це овиди нашого дитинства наш духовний світ, з яким ми вирушаємо чи маємо вирушати в життя. Щодо грубості ниток селянське домоткане полотно ділиться на три основні види а саме найгрубішу рядовину середню «десятку» та найтоншу «дванадцяту». Посеред двору сиділи всі наші тато й мама старша наша сестра і дехто з сусідів.
12. Напишіть міні-твір на одну із запропонованих тем «Священнодійство обрядів», «Зустріч весни», «Світле свято Великоднє», використовуючи речення із однорідними членами речення, з’єднані різними видами зв’язку та у супроводі узагальнювальних слів.

До ть до 11:00 треба здати

111
287
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


В «Воробье» есть два главных героя, которые играют очень важную роль в раскрытии смысла произведения.

Главное действующее лицо – это охотничья собака Трезор.

Трезор сначала кажется беспощадным, не знающим жалости псом.

А оказалось, что он очень глубоко чувствует материнскую любовь.

Он ошеломлён тем, что такая маленькая птица такая смелая и гордая.

Второе действующее лицо – это мать птенчика, которая не испугалась этой огромной собаки и ринулась на рискуя своей жизнью ради своего птенчика. Она сразу, не задумываясь, бросилась защищать своего детёныша.

Этот поступок показывает, что она очень сильно любит своего птенчика.

Действие автор передаёт очень ясно и понятно, что на земле нет ничего сильнее, чем материнская любовь.

Мы видим, что в душе собаки борются два чувства: первое – это чувство гончей, увидевшей добычу, второе – признание силы материнской любви. И Трезор уходит смущённым.

Автор в этом произведении приписывает собаке человеческие качества: Трезор останавливается, пятится, смущается, признавая силу любви.

Идея стихотворения в том, что любовь сильнее смерти и страха смерти, что только её, любовью, держится и движется наша жизнь. Это чувство присуща не только людям, но и животным. Автор этим хотел сказать, что надо беречь друг друга, жалеть других и ценить любую жизнь.

Видно, что автор очень любит жизнь, природу, животных. Ведь животные – наши соседи на Земле.

Этот жанр хорош тем, что основные жизненные принципы, вопросы, проблемы даются и решаются в поучительной, лёгкой и доступной форме. Когда читаешь стихотворение в прозе, то кажется, что надо разгадать какую-то загадку.

И читателю хочется разгадать её, понять, что хотел сказать и донести до нас автор.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS