Расставьте недостающие знаки препинания, если это необходимо. Графически объясните свой выбор.
• Встревоженный и огорчённый до глубины души я сидел молча надеясь на благоприятный исход дела.
• Впереди версты за две от обоза белели длинные амбары и домики с черепичными крышами; около домиков не видно было ни дворов ни деревьев.
• Как историк отец знал истинную цену этой находки.
• К вечеру лисица залегла в густом и высоком островке сухостойного щавеля и свернувшись рыже-палевым комком подле стеблей терпеливо дожидалась ночи.
• Испуганный шорохом конь шарахнулся в сторону звеня колечками уздечки и тревожно всхрапывая.
• Работники привезённые из города работали не покладая рук помня о будущем щедром вознаграждении.
• Вот-вот раскроются почки и выпустят каждая по зелёному листочку такому мягкому светленькому душистому и точно покрытому лаком.
• На тренировках Петров шутя пробегал стометровку за 10 секунд.
• Леса несмотря на тропический зной не отличались тропической пышностью.
• Луговые цветы в этом году благодаря постоянным дождям необыкновенно ярки и пышны.
• Небо в январе как звёздный шатёр.
• Ф.И. Тютчев близок и дорог нам своей влюблённостью в красоту родной природы, близок как поэт-философ.

2. Определите, в каких случаях выделенные слова являются членами предложения, а в каких – вводными словами. Расставьте недостающие знаки препинания.
• По-вашему все должны учиться? Так пусть будет по-вашему.
• Огромное здание сельского клуба стояло напротив нашей школы, а вот стадион напротив был очень далеко.
• Слушателей изумила правда об их так неожиданно услышанная. Однако рассказчик заметил, что некоторых она конечно очень смутила.
• За широким полем вероятно большое озеро. Оно видно издалека и кажется узкой полоской.
• От блокады книга несомненно сильно страдала. Её жгли пожары, она гибла при бомбёжке, ею наконец топили буржуйки, плиты, ею разжигали, ею обогревались, и за это невозможно осуждать людей.
• В слове «г…реть» ударение не падает на корневую гласную значит пишется «гореть». Следовательно знание правил орфографии для грамотного письма значит очень много.
• Может быть и стоит позавидовать вашей интуиции, т. к. всё очевидно для вас в этом деле. Впрочем приехать и поздравить сегодня к сожалению не смогу, потому что много работы.

3. Расставьте недостающие знаки препинания, заменяя, где следует строчные буквы прописными.
• Пойдёмте гулять завтра поутру сказала Анна Сергеевна Базарову я хочу узнать от вас латинские названия полевых растений и их свойства
• Вы дядюшка не подумайте, что мы во время охоты помешаем кому-нибудь сказала Наташа мы станем на своём месте и не пошевелимся
• Ф.И.Тютчев в своём стихотворении писал
Умом Россию не понять,
Аршином общим не измерить:
У ней особенная стать –
В Россию можно только верить
• Как заметил Д.С.Лихачёв вернейший узнать человека его характер прислушаться к тому, как он говорит
• Слуша й Василиса Егоровна отвечал урядник не поместить ли его благородие к Ивану Полежаеву
• По словам академика Павлова идея без развития мертва
• Хлестаков вовсе не надувает, он сам позабывает, что лжёт, и уж сам почти верит тому, что говорит так трактует характер своего героя Н.В.Гоголь

287

402

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ahhasamsonova

Русский язык

4,5(85 оценок)

Два века века два я жил в парде в парде в гавне

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.