Составь словосочетание с данными картинками,используй слова признаки.

скинь картинку я так не смогу ответить на во

вернёмся к , которые мы ставили перед собой в начале урока.

первая . с какими произведениями познакомились? что узнал про авторов?

вторая . как мы работали с текстом? (придумывали название, догадывались о содержании по названию и иллюстрации, находили в тексте ответ на вопросы,

третья . что означает слово отечество?

цель -почему мы называем отечеством россию? («отечеством мы зовем россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши».)

viii. рефлексия.

-а теперь оцените свою работу на уроке. если вы все поняли- то красный карандаш, если остались вопросы, чувствуете, что нужно еще доработать -зеленый.

д.з. (слайд 10 )

1.составить синквейн о слове отечество.

2.подготовить выразительное чтение.

3.выучить один отрывок наизусть.

б) рассказ об ушинском.

посмотрите, , на портрет писателя. к. д. ушинский - знаменитый педагог, родился в туле в 1824 г. в родной семье костя получил хорошее воспитание, посещал местную гимназию, а в 16 лет отправился в москву, где поступил и окончил университет. константин дмитриевич ушинский известен и как автор прекрасных книг для детей. в интересных рассказах он раскрывал перед детьми многообразие окружающего мира, прививал детям правильные понятия о жизни. по его учебникам «детский мир» и «родное слово», предназначенным не только для школы, но и для семьи, многие поколения людей учились грамоте и чтению.

с тех пор прошло много времени, но рассказы ушинского и сейчас мы можем прочитать на страницах современных учебников и книг.