Напишите рассказ, представив себя на месте героя. В процессе работы, используйте имеющиеся знания и жизненный опыт по выбранной теме. Соблюдайте орфографические, синтаксические и грамматические нормы во время работы над рассказом. Включайте в свой рассказ предложение с обращением и однородными членами предложения. Повествование ведите от 1-го лица. Объем письменной работы-65-85 слов на тему Путешествие по миру чудес
Ответы на вопрос:
Необычное рядом
Когда-то давно еще наши пра пра пра дедушки и пра пра пра бабушки говорили, что кроме нашего обычного мира есть и мистические потусторонние миры. В современном мире люди стали забывать бога, и многие из-за этого сбивались с пути.
Сегодня я хочу вам поведать историю о том, как я начал верить в божественные силы...
Канун Рождества. Вся эта суета, подарки... Я решил/ла уединиться и сходить прогуляться, посмотреть на ночное небо, помечтать. Как вдруг я вспоминаю, что в Рождество грань между миром живых и миром мертвых стирается или становится очень тонкой, поэтому в это время девушки гадают. Я решил/ла вызвать духов. Позвав друзей мы начали вызывать. Все шло хорошо, вскоре гости разошлись по домам, но на следующий день я стал замечать, что-то странное. За мной все падало, двери закрывались а, мой кот стал сторониться меня. Я решил сходить к гадалке, но там с меня взяли деньги и ничего толкового не сказали...
Позже мне приснился сон где я видел ангелов и демонов, рай и ад, Христа и люцифера...
Я решил рассказать этот сон бабушке-целительнице:
-Здравствуйте, Лилиана Тимофеевна!-говорю я, а она только амулетик дала из березы, чаем напоила и не взяв денег без слов выпроводила из дома.
Через три дня я выиграл в олимпиаде, нашел свой велосипед и нашел отличный заработок.
Позже я узнал, что эта бабушки была из соседней квартиры и умерла она под канун рождества, вдруг я понял, кого мне удалось вызвать. Я тут же бросился искать тот самый амулет который она дала мне, но перевернув весь дом, так и не нашел его.
И все таки: НЕОБЫЧНОЕ РЯДОМ!!!
Подробнее - на -
Объяснение:
Метеорология — это наука о погоде. Она изучает явления и процессы,
которые происходят в земной атмосфере. В метеорологии применяется основной
метод – наблюдение.
Метеоролог занимается наблюдениями за погодой, собирает данные
метеорологических приборов (барометр, термометр, анемометр). Синоптик – это
метеоролог, который составляет по этим данным карты погоды. Если метеорологи
занимаются наблюдением и первичным анализом, то основная задача синоптиков
— Составление прогнозов.
Наблюдения за погодой проводятся на метеостанциях. На учёным-
метеорологам приходят несколько сетей метеорологических станций,
расположенных в разных местах нашей планеты, космические спутники,
атмосферные зонды. Погоду надо предсказывать быстро, чтобы прогноз поспел
вовремя. Поэтому синоптикам компьютеры. Все результаты постоянно
обрабатываются мощными компьютерами и снабжают людей долго и
кратко прогнозами погоды.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Ulugbek9i07.01.2021 02:06
-
Shavelko22.05.2021 08:18
-
valeriybalybin18.11.2021 22:54
-
vikkisitoff26.06.2020 04:17
-
teoqyeowo18.05.2022 12:19
-
valievaalina86925.03.2022 19:01
-
marsel3524.09.2022 17:45
-
Andrey1privet401.01.2023 20:12
-
jeka363632786715.06.2023 14:35
-
katyatrizna27.10.2022 00:50
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.