AliseNikylina

03.12.2021 05:54

Русский язык

Есть ответ 👍

Текст 1. Статья из газеты «Комсомольская Правда»
Воздействие музыки на психику человека - это вечный во ещё с древних
времён люди заметили сильное влияние звуков. Они активно применяли музыку в
религиозных обрядах, для поднятия боевого духа в сражениях, а позже - и для
врачевания недугов. Платон ещё в 6-м веке до нашей эры утверждал, что музыка -
это наиболее сильное средство, влияющее на душу, тело и интеллект человека.
Пифагор также заметил, что музыка влияет на здоровье человека, и разработал
систему лечения с её К тому же считал, что музыка лежит в основе
культуры и воспитания общества. Рекомендовал мужчинам слушать более
ритмичные и энергичные композиции, а женщинам - спокойные,
умиротворяющие, что формированию характера и состояния духа.
В современном мире каждый человек сам выбирает, какой стиль ближе по духу,
однако интересно воздействие музыки на организм и человека в
целом. Многие подростки докажут Вам, что музыка занимает очень важную
позицию в их жизни, и она как ничто другое может им в трудных
ситуациях.
Практически у всех живых существ от воздействия музыки может меняться
давление, увеличиваться частота сердечных сокращений, уменьшаются ритм и
глубина дыхательных движений, что иногда может привести вплоть до полной
остановки дыхания.
Музыка имеет магическое влияние на все живое в этом мире. Она предотвращает
потерю слуха, лечит сердце, восстанавливает после операций больных и т.д.
В 2006 году таиландские ученые, проводившие исследования, рассматривали
музыку как мотивационную структуру в жизни человека. И из 100 % испытуемых
более чем 89 % после одного минимального любимой музыки в
день смогли поверить в себя и добиться больших результатов.
Имеющая множество различных жанров, музыка покорила весь мир. Это не искусство, она сопровождает нас повсюду, поэтому можно смело считать,
что музыка является частью жизни многих людей.
Текст 2 Интервью с композитором Эльмиром Низамовым
К.: Что в вашем понимании – «современная музыка»? Есть ли какие-то общие
закономерности развития современной музыки или у каждого из ныне живущих
творцов свой, не зависимый от этих тенденций путь развития? (т.е. «кто во что
горазд»).
Э.Н.: На мой взгляд, конкретного понятия - что есть «современная музыка» - не
существует. Кто может определить рамки того, что современно, а что нет?
Это все индивидуально и относительно. Особенно сегодня, в эпоху постмодерна,
когда все музыкальные стили и жанры зазвучали одновременно. Меня однажды
поразила мысль о том, что никогда еще в истории человечества не звучало так
много музыки разных эпох. До второй половины XX века, в основном, звучала
музыка «современная», то есть написанная примерно в тот период, когда с ней
знакомился слушатель. С одной стороны, современным можно назвать все то,
что пишется сегодня и независимо от стилистической направленности. С
другой стороны, мне кажется современна та музыка, которая наиболее точно

отражает дух сегодняшнего времени, которая актуальна для большинства
слушателей, и в этом плане вся современная академическая музыка сильно
проигрывает массовой музыкальной культуре, которая является действительно
современной. Понятие современности – это исключительно категория
мышления западного искусства, не характерная для востока, где есть традиция,
есть откровение. И в этом смысле мне гораздо больше импонирует восток.
Творчество есть откровение. И если оно настоящее, обращенное в глубины
человеческой души, то разговоры о современности отходят на другой план. Как
может быть современна или несовременна любовь, красота? Они вечны. Так и
вечна настоящая музыка.
К.: Можно ли посредством музыки преобразовать мировоззрение человека, его
характер и духовный мир?
Э.Н.: Мне кажется это очень индивидуально. Кого-то действительно может
изменить знакомство с музыкой Моцарта, например, того, кто открыт для
этого. На другого это совершенно не повлияет. Все зависит от индивидуальных
особенностей конкретного человека.

1. Составьте диаграмму Венна, отобразите в диаграмме сходства и различия
данных текстов по следующим параметрам: цель, целевая аудитория, тематика.
2. Проанализируйте языковые средства прочитанных текстов.