Контрольная работа по теме «Повторение» 6 класс
I. Тесты
Тест 1. Прочитайте выразительно текст, а затем определите, сколько в нем употреблено местоимений. Выпишите их. Повторяющиеся местоимения выписывайте во всех случаях.
Кто никогда не был на вершине Ивана Великого, кому не случалось окинуть одним взглядом всю нашу древнюю столицу с конца в конец, кто ни разу не любовался этой величественной, почти необозримой панорамой, тот не имеет понятия о Москве, ибо Москва не есть обыкновенный большой город, которых тысяча. Москва не безмолвная громада камней холодных,
составленных в симметрическом порядке... нет! у нее есть своя душа, своя жизнь.
(М. Лермонтов)
1) 11 2) 12 3) 13

Тест 2. Выберите правильные формы глаголов. Запишите правильные варианты.
1. а) Надевайте в бассейн очки б) Одевайте в бассейн очки
2. а) Не ложи локти на стол! Б) Не клади локти на стол!
3. а) Поезжай осторожнее. Б)Ехай осторожнее.

Тест 3. В каких примерах возникает двусмысленность (неясность) из-за неправильного употребления личных местоимений? Исправьте неточности.
1) Друг выслушал брата. Он его.
2) Вазы стояли в стеллажах. Их изготовили из стекла.

Тест 4. Выберите формы прилагательных, соответствующие нормам. Выпишите только верные варианты.
1.а) Лучшая поездка; б) самая лучшая поездка
2 а) Красное яблоко слаже зелёного. б) Красное яблоко слаще зелёного.

Тест 5. Выберите верную падежную форму местоимений.
1) обсуждать — а) о ней, б) ее
2) тосковать — а) по вам, б) по вас

Тест 6. Выберите правильную форму местоимения.
1) Мы выбрали несколько книг из тех, (а) которых, б) которые) принесли.
2) Из-за деревьев, (а) которых, б) которые) росли под окном, в комнате было темно.

Тест 7. В каком предложении местоимение пишется с большой буквы?

1) Дорогая Валентина Петровна! Поздравляем (Вас, вас)с праздником!
2) Дорогие ребята! Поздравляем (Вас, вас) с праздником!

Тест 8. Укажите верные формы имен числительных, а также зависимых от них слов. Исправьте ошибки.
1.а) около сто сорока шести б) около ста сорока шести
2. а)к седьмому февраля б) к седьмому февралю
3. а) у обеих рек крутые берега б) у обоих рек крутые берега
4.а) более полтора метров б) более полутора метров
Тест 9. Расставьте ударения.
Алфавит, обеспечение, звонит, красивее, свёкла, столяр, щавель, облегчить, средства, жалюзи.
Тест 10 В каком случае нарушены орфографические нормы?
1. юный 2. юннат 3.извениться 4. Чувствовать
Тест 11 В каких случаях нарушены лексические нормы?
1. старый ветеран, ветеран трёх войн
2. родные пенаты, родные места
3. первый дебют , дебютное выступление
Тест12 Исправьте нарушения пунктуационных норм, запишите.
Май бодро продвигает весну далеко на север. Уже зазеленели луга и подрастающая трава зеленеет день ото дня. Злаки сочные и пряные. Кажется сама земля обдаёт целительными запахами. ( А.Стрижев в течении 3 часов надо решить!!!

208

306

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

aleshkaaaa1

Русский язык

4,6(6 оценок)

13)Кто, никогда, кому, никогда,всю, нашу ,кто ,этой , тот, каких, у нее ,своя , своя

2)на неё(если предыдущее слово оканчивается на гласную, то к местоимению прибавляется н)

3)1)друг выслушал брата, который его.

2) Вазы стояли в стеллажах, которые были изготовлены из стекла

4)2)

5)обсуждать ее

Тосковать по вам

6) которые

Которые

7)1)(Вежливое обращение)

Объяснение:

Супер1009

Русский язык

4,8(44 оценок)

Тут соседи стали беспокоить старого царя.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.