Вариант 1
Прочитайте текст и выполните задания.
(1) Затопив в землянке печурку, Полина сварила чай и, как только стемнело, легла спать. (2) Первые полчаса было как-то тревожно и неуютно. (3) Всё казалось, что кто-то крадётся к землянке. (4) Вот-вот откроется дверь – и войдут чужие люди. (5) Потом поднимала голову, прислушивалась.(6) Оказывается, это похрустывало сено под её телом. (7) В конце концов Поля убедила себя, что тайга пустынна, а в зимнее время и ничто ей не грозит. (8) Вся тревога от возбуждения и мнительности, и нечего всякими пустяками голову забивать. (9) Она уснула крепко без сновидений всю ночь напролёт.
(10) С рассветом Поля встала на лыжи, пошла дальше.(11) Шла, как вчера, легко, излишне не торопилась, но и не мешкала зря на остановках. (12) Посидит где- то на валежнике, похрустит сухарями – и снова в путь.
(13) Тайга лежала, закутанная в снега, притихшая, задумчивая. (14) День выдался светлее вчерашнего. (15) Несколько раз выглядывало солнышко, и тогда макушки деревьев со своими белыми пушистыми шапками становились золотистыми и светились, как горящие свечи. (16) Виднее становились и затёсы на стволах, за которыми Поля следила в оба глаза, чтобы не сбиться с пути.
Грамматическое задание
1. Из предложений 1–9 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением «неполнота действия».
2. Из предложений 9-12 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости-звонкости последующего согласного.
3. Из предложений 3-9 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В кратких прилагательных пишется столько букв Н, сколько в полной форме».
4. Из предложений 11-15 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В полных страдательных причастиях времени пишется НН».
5. Замените слово излишне в предложении 11 стилистически нейтральным синонимом.
6. Замените словосочетание «зимнее время» (предложение7), построенное на основе согласования, сочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.
7. Замените словосочетание «шла легко» (предложение 11), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
8. Выпишите грамматическую основу предложения 5.
9. Выпишите грамматическую основу предложения 2.
10. Среди предложений 1-6 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
11. Среди предложений 10-14 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
12. Среди предложений 2-7 найдите предложение с вводным словом. Напишите номер этого предложения.
13. Укажите количество грамматических основ в предложении 15. ответ запишите цифрой.
14. Укажите количество грамматических основ в предложении 16. ответ запишите цифрой.
15. а) Среди предложений 13-16 найдите сложносочиненное предложение. ответ запишите цифрой.
б) среди предложений 1-7 найдите сложноподчиненное предложение. ответ запишите цифрой.
в) среди предложений 13-16 найдите сложноподчиненное предложение. ответ запишите цифрой. Укажите вид придаточного.
16. Прочитайте предложения. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Раннее утро – самый волнительный (1) загадочный и удивительный момент. Заря медленно разгорается на востоке(2) ширится (3) набирает силу. Туман (4) низко расстилающийся по равнине (5) собирается в небольшие прозрачные сгустки (6) и постепенно растворяется (7) страшась первых лучей восходящего солнца.
17.Как называется изобразительно-выразительное средство, использованное в
предложении 15?
184
374
Ответы на вопрос:
Четыре- числительное, т.к обозначает количество, отвечает на вопрос - сколько? ; начальная форма - четыре; разряд - количественное; по строению - простое; не имеет числа и рода, употреблено в родительном падеже. образует цельное словосочетание четыре метра, в предложении выполняет роль обстоятельства
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
077k30.08.2022 01:10
-
marta89401.02.2022 00:23
-
GLid13.04.2023 20:21
-
tofik428.04.2021 20:28
-
Зайка2000525.07.2021 15:45
-
умница63307.02.2021 15:11
-
nuriksabirjan07.10.2020 13:46
-
Rys201730.01.2021 03:49
-
marinacccr01.04.2020 06:13
-
daryalife199804.10.2022 03:17

Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.