там 100 баллов
3ada
1. Прочитай на текста. Выполии задания
1)Определи тесу, основную мысль и личение слова. Запиши табу
Tex2
Pe
Канстава и Росса В Хreae om
Реша та широкой светлонував
semok Boon pere tener
соко Даже не заметно было ее
течение Чистая гладь реи отражада,
сиром дахата
Противоположный бере
украшали кустарники с разтворители
Текст 1
Текст?
2
Параметры
Тема
(запитите тему каждого текста)
Основная мысль
(запишите основную мысль ждого текста)
Ключевые слова
(запишите по 2-3 ключевых слов из каждого
теста мне первую и вторую первый текст не надо .
Ответы на вопрос:
в исследованиях по морфологии естественных языков, проведенных в последние годы отечественными лингвистами, можно выделить несколько крупных направлений:
- теоретические исследования по различным вопросам морфологии;
- типологические исследования по морфологии;
- прикладные аспекты морфологических исследований.
теоретические исследования по морфологии по сравнению с другими областями языкознания морфология по праву считается наиболее исследованной областью. поэтому в завершающее десятилетие нашего века закономерно появление целого ряда публикаций итогового характера, вышедших из-под пера известных ученых, посвященных основополагающим понятиям, своего рода principia morphologia.
к ним относится:
- системное описание всех основных разделов морфологии: морфемики, изучающей морфемную членимость слова, принципы вычленения и разграничения морфем, их функционирование в языке; словообразования, изучающего соотношения между морфемными структурами; словопроизводства - образования новых слов путем использования морфемных возможностей языка ;
- системное описание диахронической морфологии индоевропейских языков и древненовгородского диалекта языка ;
- итоговое описание системы морфологии языка хх века:
морфемной модели и количественных данных о морфемах.
активных процессов в словоизменении, словообразовании и словопроизводстве (суффиксации, префиксации, аббревиации, производстве сложных слов, типичных особенностях окказиональных и потенциальных слов) ,
язык в его функционировании, язык конца хх века], морфологических словарей языка ;
- морфологическая типология слова в разноструктурных языках, прежде всего в славянских ;
- структурное моделирование морфологии естественных языков в тесной связи с достижениями структурализма в других областях языкознания, прежде всего в фонологии и синтаксисе .
в теории морфологии традиционно большое место занимают исследования по аспектологии глагола: анализ совершенного вида в отрицательных предложениях , фактическое и общефактическое значение вида,
семантика и прагматика несовершенного вида императива, таксономические категории глаголов imperfectiva tantum , видовая парность глаголов , проблема инварианта в семантике вида ,
употребление глаголов вторичной имперфективизации язык в его функционировании].
среди других теоретических работ следует отметить :
- исследования по аффиксации: изучение словообразовательного потенциала суффиксальных типов существительных , суффиксальной универбации и усечения в словообразовании , возникновения новых аффиксов , сочетаемости префиксов в слове,парадигматики и синтагматики глагольных префиксов , суффиксоидов в современном языке , словаря словообразовательных аффиксов в языке ;
- исследования словообразовательной мотивированности и ее связи с производностью , мотивационного отношения "имя-глагол" , типов полисемии в производном слове и границ словообразовательного гнезда ;
- работы по различным типам окказиональных способов словообразо- вания;
- исследования по связи морфологического уровня с другими уровнями языка: фонемным (морфемный или фонемный принцип орфографии) , синтаксическим (синтаксическая деривация как проявление изоморфизма между словообразованием и синтаксисом) , лексическим (лексический состав языка со словообразовательной точки зрения , семантическим (границы словообразовательной семантики) , стилистическим (стилистические аспекты словообразования ) ;
- работы по диахронической морфологии словообразования , диахронии словоизменения и словообразования существительных.
типологические исследования по морфологии естественными и традиционными представляются работы по сопоставительной морфологии языка с другими языками и прежде всего со славянскими, и . из огромного количества подобных работ прежде всего следует отметить доклады российской делегации на x i международном съезде славистов в братиславе (1993г.) , материалы научных конференций и сборников, в которых среди прочих проблемы:
- сопоставительной славянской аспектологии ;
- образно-экспрессивного употребления грамматических категорий ;
- словообразовательной интерференции в славянских языках ;
- морфологической типологии слова в разноструктурных языках, в том числе в , , французском и испанском ;
- типологии грамматических категорий - в частности, категории лишительности в славянских и языках , категории наклонения в разных языках ;
- морфологические характеристики слов в "старославянском словаре" .
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
PerfectM1nd27.02.2023 13:00
-
jsjdfjnids7363921.05.2021 03:05
-
nika71610.01.2023 02:43
-
ЭвелинаРожкова01.12.2021 02:12
-
sasgat25.10.2020 00:29
-
afashahbazova04.04.2021 05:33
-
мартина18.04.2020 14:32
-
alexaste03.11.2022 05:23
-
LonelyOne08.09.2021 07:20
-
алинка54627.03.2022 06:30
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.